Prescriptivism

Prescriptivism är den inställning eller övertygelse att en variation av ett språk är överlägsen andra och bör främjas som sådan. Det är också känt som språklig förskrivning och purism. En ivrig promotor av förskrivning kallas en förskrivareeller, informellt, en stickler. En nyckelaspekt av traditionell grammatik, förskrivning kännetecknas vanligtvis av oro för god, korrekt eller korrekt användning. Termen är antonimen (motsatt) av deskriptivism.

I en artikel publicerad i Historisk lingvistik 1995, Volym 2, Sharon Millar-i en uppsats titel, "Språkrecept: en framgång i misslyckades kläder?" - definierade preskriptivism som "det medvetna försöket av språkanvändare att kontrollera eller reglera andras språkanvändning i syfte att upprätthålla uppfattade normer eller för att främja innovationer ". Vanliga exempel på receptbelagda texter inkluderar många (men inte alla) stil- och användarhandböcker, ordböcker, skrivböcker och liknande. 

observationer

"[Prescriptivism är] politiken för att beskriva språk som vi vill att de skulle vara, snarare än som vi hittar dem. Typiska exempel på preskriptivistiska attityder är fördömandet av prepositionsträngning och av splittrat infinitiv och ett krav på Det är jag i stället för det normala Det är jag."

- R.L. Trask. Dictionary of English Grammar. Penguin, 2000

"En receptbelagd grammatik är i huvudsak en manual som fokuserar på konstruktioner där användningen är uppdelad och fastställer regler för den socialt korrekta användningen av språk. Dessa grammatik var ett bildande inflytande på språkets attityder i Europa och Amerika under 1700- och 1800-talen. Deras inflytande lever vidare i användarhandböcker som finns allmänt idag, t.ex. En ordbok för modernt engelskt bruk (1926) av Henry Watson Fowler (1858-1933), även om sådana böcker innehåller rekommendationer om användningen av uttal, stavning och ordförråd samt grammatik. "

- David Crystal, hur språket fungerar. Overlook Press, 2005

"Jag tycker förnuftigtprescriptivism borde vara en del av varje utbildning. "

- Noam Chomsky, "Språk, politik och komposition", 1991. Chomsky on Democracy and Education, ed. av Carlos Peregrín Otero. RoutledgeFalmer, 2003

Verbal Hygiene

"[T] han öppna anti-receptbelagda ställning hos lingvister är i vissa avseenden inte till skillnad från den förskrivning de kritiserar. Poängen är att både prescriptivism och anti-receptbeskrivning åberopar vissa normer och cirkulerar särskilda uppfattningar om hur språk bör fungera. Naturligtvis är normerna annorlunda (och när det gäller lingvistik är de ofta dolda). Men båda uppsättningarna matas in i de mer allmänna argumenten som påverkar vardagens idéer om språk. På den nivån visar sig 'beskrivning' och 'recept' vara aspekter av en enda (och normativ) aktivitet: en kamp för att kontrollera språket genom att definiera dess natur. Min användning av termen "verbal hygien" är avsedd att fånga denna idé, medan att använda termen "förskrivning" bara skulle återvinna den opposition som jag försöker dekonstruera. "

- Deborah Cameron, Verbal Hygiene. Routledge, 1995

Språkkrig

"Historien om recept på engelska - av grammatiska texter, stilböcker och 'O tempora o mores'-tvika klagomål' är delvis en historia av falska regler, vidskepelse, halvbakad logik, stönande ohjälpsamma listor, förbryllande abstrakta uttalanden, falska klassificeringar, föraktlig insiderism och utbildningens missnöje. Men det är också en historia av försök att förstå världen och dess basar av konkurrerande idéer och intressen. Instinktivt har vi svårt att acceptera existens godtycklighet. Vår önskan att pålägga världen ordning, vilket innebär att uppfinna språkformerna snarare än att upptäcka dem, är en kreativ handling. Dessutom är gränsen mellan deskriptivister och preskriptivister ... en slags galna konfederation: varje parti trivs med att lamma den andra. " 

- Henry Hitchings, The Language Wars. John Murray, 2011

Problemet med förskrivare

"[G] generell okunnighet om grammatik gör det möjligt för preskriptivister att införa nonsensiska mandat och låter testtillverkare och testtagare i första hand fokusera på ett ytligt fel i språkanvändningen."

- Martha Kolln och Craig Hancock, "The Story of English Grammar in United States Schools." Engelska lärande: Praxis och kritik, december 2005