Undervisning och lärande nummer på engelska ESL-nybörjarkurser
Share
Användning av siffror för nybörjare är viktigt. Dessa övningar kan göras nästan som en grammatisk sång. Fram och tillbaka av en sång hjälper till att memorera siffrorna snabbare.
Lära sig siffrorna 1 till 20
Börja med siffrorna ett till 20. Om du undervisar i ett klassrum kan du skriva en lista på tavlan och peka på siffrorna och be eleven upprepa efter dig när du pekar. När eleverna har lärt sig dessa siffror kan du gå vidare till andra större siffror.
- 1 ett
- 2 - två
- 3 - tre
- 4 - fyra
- 5 - fem
- 6 - sex
- 7 - sju
- 8 - åtta
- 9 - nio
- 10 - tio
- 11 - elva
- 12 - tolv
- 13 - tretton
- 14 - fjorton
- 15 - femton
- 16 - sexton
- 17 - sjutton
- 18 - arton
- 19 - nitton
- 20 - tjugo
Öva slumpmässiga nummer
Om du arbetar med en grupp elever kan du skriva en lista med slumpmässiga nummer på brädet och peka på siffrorna när du arbetar dig runt i klassrummet.
- Lärare: Susan, vilket antal är det här?
- Student (er): 15
- Lärare: Olaf, vilket antal är det här?
- Student (er): 2
Lär dig "tio"
Därefter lär sig eleverna "tiotals" som de kan använda med allt större antal. Om du undervisar kan du skriva ut en lista med tiotal och peka på dem en efter en och be eleverna upprepa efter dig:
- 10 - tio
- 20 - tjugo
- 30 - trettio
- 40 - fyrtio
- 50 - femtio
- 60 - sextio
- 70 - sjuttio
- 80 - åttio
- 90 - nittio
- 100 - Hundra
Kombinera "tio" och singelsiffror
Därefter ska läraren skriva en lista med olika siffror, både enstaka siffror och multiplar om tio och peka på siffrorna. Detta gör att eleverna täcker alla siffror upp till 100. Be dina elever att upprepa efter dig när du pekar på siffrorna. Till exempel: peka på 20 och sedan på de två.
- Student (er): 22
- Lärare: [pekar på 30 och sex]
- Student (er): 36
- Lärare: [pekar på 40 och åtta]
- Student (er): 48, etc.
Fortsätt denna övning runt klassen.
Kontrasterande "Teens" och "Tens"
"Teens" och "tiotals" kan vara svåra på grund av svårigheter att skilja mellan ljudande par som 13 - 30, 14 - 40, etc. Skriv följande lista med siffror och när du pekar på siffrorna, överdriv uttalet, betonar "tonåringen" för varje nummer och det oaccenterade "y" på "tiotalen".
- 12 - 20
- 13 - 30
- 14 - 40
- 15 - 50
- 16 - 60
- 17 - 70
- 18 - 80
- 19 - 90
Var noga med att uttala långsamt, och påpek skillnaden i uttal mellan 14, 15, 16, etc. och 40, 50, 60, etc..
Be nu dina elever att upprepa efter dig.
