Kriterier för utvärdering av studentlärare

För att förbereda dig för en studentlärarroll, bekanta dig med en elevlärares roller och ansvar. Erfarenheten är givande, krävande och beror på perioder med granskning från andra lärare och administratörer. Dessa allmänna checklistor överensstämmer nära med de som en studentlärare skulle stöta på i fältet från högskoleprofessorer och mentorutbildare. 

Klassrumsobservation av samarbetslärare

Här hittar du en fråga eller uttalande följt av specifika områden som den samarbetande läraren kommer att observera studentläraren på.

1. Är studentläraren förberedd?

• Har de en organiserad, detaljerad lektionsplan och allt material som behövs?

2. Har de kunskap om ämnet och ett syfte?

• Kan studentläraren svara på elevens frågor? Kan han / hon motivera eleverna att toppa sitt intresse för ämnet?

3. Kan studentläraren kontrollera elevernas beteende?

• Håll deras uppmärksamhet
• Engagera eleverna i lektionen
• Stoppa lektionen vid behov
• Medveten om individuella behov
• Ge positiv förstärkning

4. Stannar studentläraren på ämnet?

• Följer de en logisk sekvens?

5. Är studentläraren entusiastisk över lektionen de undervisar?

• Är elever upphetsade visas genom klassens deltagande och beteende?
• Är aktiviteterna lämpliga?

6. Har studentläraren förmågan att:

• Fortsätt med ämnet?
• Ge vägbeskrivningar?
• Nå mål?
• Varierande frågor?
• Involvera studenter?
• Uppmuntra deltagande och tänkande?
• Sammanfatta lektionen?

7. Kan studentläraren presentera:

• Entusiasm?
• detaljer?
• Flexibilitet?
• Tal och grammatik?