I lektioner i språkkunster lär sig grundskolestudenter att skrivande gör att de kan kommunicera idéer. Men för att göra det effektivt måste de förstå de väsentliga delarna av bra skrivande. Detta börjar med meningsstruktur och entydigt språk som läsarna lätt kan förstå.
Vissa unga studenter kan tycka att arbetet är jobbigt. Så de litar ofta på medvetet på klippta svar som svar på en skrivpromot. Till exempel, i en övning med att lära känna dig i början av skolåret, kan du be dina elever skriva svar på några frågor: Vad är din favoritmat? Vilken är din favoritfärg? Vilken typ av husdjur har du? Utan instruktion kommer svaren troligen tillbaka som pizza, rosa eller hund.
Nu kan du visa dina elever hur dessa svar utan sammanhang kan betyda något annat än författaren avsåg. Pizza kan till exempel vara svaret på valfritt antal frågor, till exempel: Vad hade du till lunch? Vilken mat hatar du? Vilken mat låter din mamma aldrig äta?
Lär eleverna att svara på frågor i fullständiga meningar för att lägga till detaljer och noggrannhet i sitt skrivande. Visa dem hur man använder nyckelord i själva frågan som en ledtråd när de formulerar sitt svar. Lärare hänvisar till den här tekniken som "sätta frågan i svaret" eller "vända frågan."
I exemplet blir uttalandet med ett ord "pizza" en fullständig mening och en full tanke när eleven skriver "Min favoritmat är pizza."
Skriv en fråga på tavlan eller en projektor för studenter att se. Börja med en enkel fråga som "Vad heter skolan?" Se till att eleverna förstår frågan. För första klassare kan du behöva förtydliga, medan äldre studenter bör få det direkt.
Sedan ber eleverna identifiera nyckelorden i denna fråga. Du kan hjälpa klassen att rikta in sig på dem genom att be eleverna fundera över vilken information svaret på frågan ska ge. I det här fallet är det "namnet på vår skola."
Visa nu för eleverna att när du svarar på en fråga i en fullständig mening använder du de nyckelord du identifierade från frågan i ditt svar. Till exempel "Namnet på vår skola är Fricano Elementary School." Se till att betona "skolans namn" i frågan på projektorn.
Därefter ber eleverna komma med en annan fråga. Tilldela en elev att skriva frågan på tavlan eller överhead och en annan för att understryka nyckelorden. Fråga sedan en annan student att besvara frågan i en fullständig mening. När studenterna har tagit hand om att arbeta i en grupp, låt dem träna oberoende med några av följande exempel eller med frågor de kommer upp med på egen hand.
Du kan använda följande exempel för att vägleda dina elever genom färdighetsövning tills de får hand om att använda fullständiga meningar för att svara på en fråga.
Vad är din favorit sak att göra?
Svar: Min favorit sak att göra är ...
Vem är din hjälte?
Svar: Min hjälte är ...
Varför gillar du att läsa?