Tips för att arbeta med elever med svåra handikapp

Barn med svåra handikapp har vanligtvis beteende beteende och minimal förmåga eller kan inte utföra eller har ännu inte lärt sig många av de grundläggande självhjälpsfärdigheterna. Vissa forskningskällor uppskattar att någonstans mellan 0,2-0,5% av skolåldern identifieras ha ett allvarligt handikapp. Även om denna befolkning är låg har tiderna förändrats och dessa barn är sällan uteslutna från allmän utbildning. De är faktiskt en del av specialundervisningen. När allt kommer omkring, med de otroliga växande teknikerna och utbildade yrkesverksamma kan vi hålla högre förväntningar än tidigare möjligt.

handikapp

Vanligtvis föds barn med svåra handikapp med det, några av etiologierna och orsakerna inkluderar:

• Kromosomavvikelser
• Postnatal svårigheter
• Graviditet (prematuritet)
• Maldevelopment av hjärnan och eller ryggmärgen
• infektioner
• Genetiska störningar
• Skador från olyckor

Problem med inkludering

Det finns fortfarande stora frågor relaterade till inkludering av studenter med svåra handikapp. Många lärare känner inte att de har den professionella utbildningen som krävs för att tillgodose deras behov, skolorna är ofta inte tillräckligt utrustade för att tillgodose deras behov och mer forskning måste göras för att avgöra hur deras utbildningsbehov bäst kan tillgodoses. Men verkligheten är att dessa barn har rätt att inkluderas i alla aspekter av samhället.

Tips för lärare för att arbeta med barn med svåra handikapp

1. Innan du stöder det specifika målet är det viktigt att se till att du har deras uppmärksamhet. Vanligtvis använder du en mycket direkt undervisningsmetod.
2. Använd så mycket som möjligt lämpliga material.
3. Identifiera några tydliga mål / förväntningar och hålla fast vid det. Det tar mycket tid att se framgång i de flesta fall.
4. Var konsekvent och ha förutsägbara rutiner för allt du gör.
5. Se till att allt är relevant för barnet du arbetar med.
6. Var noga med att spåra framstegen noggrant, vilket hjälper dig att definiera när barnet är redo för nästa milstolpe.
7. Kom ihåg att dessa barn inte ofta generaliseras, så se till att lära ut skickligheten i olika inställningar.
8. När barnet har nått målet, se till att använda färdigheten regelbundet för att säkerställa att behärskningen av färdigheten fortsätter.

Sammanfattningsvis är du en mycket viktig person i barnets liv. Var alltid tålamod, villig och varm.