Lärande seniorers glädje - och smärta

Det finns en viss inställning i gymnasierna som seniorlärare ofta går av med. Normalt slutar deras elever förr än resten av skolan. Vidare har de värsta uppförda eleverna ofta tider lämnat skolan för gott. Trots dessa positiva effekter är undervisning av seniorer inte alltid en bädd av rosor. Så hur håller vi studenter som lider av kroniska Senioritis motiverade? Jag kan inte säga att jag har alla svar, men jag kan ge dig lite insikter som kan hjälpa dig att få det igenom den sista dagen av examen utan att tappa ditt sinne eller ditt tålamod.

Lärande seniorer kräver en person med en speciell personlighet. Du kan inte ta saker lika seriöst med seniorer eftersom du ärligt talat har att göra med minst fyra speciella omständigheter:

1. Icke-college bundna studenter som klarar sig bra och definitivt kommer att examen. De vet att de under andra terminen bara behöver passera (inte excel) i din klass och därför tar de inte det på allvar. Obs! Om du undervisar ett icke valfritt valfria är det ännu värre.
2. Studenter som är bundna till högskolan och som redan har antagits till sitt universitet och vet att det är väldigt sällsynt att studenter kommer att avvisas baserat på deras sista terminbetyg om de inte lyckas.
3. Studenter som riskerar att inte avlägga examen och gör allt de kan för att hålla sig flytande och göra det betyg som ger dem den nödvändiga GPA.
4. Studenter som inte har någon chans att gå i examen i tid. Dessa kan delas in i två underkategorier: de som tar de obligatoriska sommarkurserna för att ta examen och de som inte kommer. De som inte kommer är ofta under det falska intrycket att på något sätt kommer ett mirakel att inträffa och de får tillgå examen. (Det som verkligen är tråkigt är att många skolor tillåter dessa individer att faktiskt gå över scenen - bara inte få ett examensbevis. Varför kan vi inte lära våra elever den hårda verkligheten i deras dåliga beslut? De kommer att lära dem tillräckligt snart - så är det inte ” t gör vi dem en otjänst genom att inte hjälpa dem att lära sig hanteringsmekanismer nu? Men det är en annan artikel för en annan dag.)

Så med det sagt kan du förmodligen se att dina bästa och genomsnittliga studenter vanligtvis inte är intresserade av att ge allt. De enda som fortfarande är intresserade av att arbeta hårt är de som antingen gör eller inte har en chans att examen i tid. Och de är mest intresserade av att få arbete i det kommer att höja sina betyg.

Vad ska man göra?

Du kan välja att ge upp för sista termin och bara visa filmer - löst baserat på ditt ämne. Du kan fortsätta undervisa som alltid i hopp om att de kommer att slå sig ner och komma tillbaka till hur de var första termin. Eller så kan du ändra vad du gör och inkludera intressebyggande aktiviteter som faktiskt kan leda till tänkande och lärande.

Idéer för intressebyggande aktiviteter:

• Låt hela Senior Class arbeta på ett projekt som kulminerar nära årets slut. I min skola hade vi alltid en "Mock Legislature". Barnen spenderade tid på att skriva räkningar och sedan i två dagar gick räkningarna genom kommittéer. Om de gjorde det genom husutskotten måste de gå till senatskommittéerna. Om de gjorde det ur sitt, var de tvungna att gå till hela kammaren och senaten. Om de gjorde det ur det, skulle guvernören avgöra om det var en värdig räkning och antingen underteckna eller veto mot den. Naturligtvis skulle tävlingen om topplistorna (utskottsordförande, talare, guvernör, etc.) annonseras och studenterna måste ansöka och skicka in CV. etc. Detta höll barnen motiverade och intresserade av att komma i skolan.
• Håll klassdebatter
• Gå tillbaka till klassskolan. Det märkligaste händer med seniorer förra termin. De är angelägna om att lämna men de är också (hemligt) rädda för att lämna säkerheten i High School. Därför verkar de verkligen njuta av aktiviteter i klassen som kräver konstverk, klippa och klistra in, experimentera, till och med måla. Gör dem ljudljudande - de kommer att njuta av det.
• Lär dem vad de kan förvänta sig på college. Spendera lite tid på att prata med dem om college och om hur man lyckas. Lär dem anteckningsförmåga. Låt dem ta del av några sanningar - som hur viktigt det är att ”räkna ut” varje professor i början av en kurs för att veta hur man bäst kan vända sig i arbete som de kommer att uppskatta.
• Hjälp dem att skapa mål. Det finns ingen större gåva som du kan ge dem som ger eleverna en färdplan för att göra sina drömmar till verklighet.
• Spela pedagogiska spel. Vissa simuleringsspel ger eleverna ett verkligt djup av förståelse. Interact har en fantastisk uppsättning simuleringar i hela läroplanen. Även om något kan anges som för Middle School, kan det fortfarande användas i överklass.

I slutändan handlar det att motivera seniorer mer om att ändra din undervisningsstil för att behålla sitt intresse. Det sägs inte att du måste vara en "underhållare", men om du vill göra de sista månaderna av skolan trevlig varje år, prova en eller flera av dessa strategier och se vad som händer. Lycka till!