Namnspelet är en isbrytare för klassrum

Denna isbrytare är idealisk för nästan alla inställningar eftersom inga material behövs, din grupp kan delas upp i hanterbara storlekar och du vill att dina deltagare ska lära känna varandra ändå. Vuxna lär sig bäst när de känner till människorna som omger dem.

Du kanske har människor i din grupp som hatar denna isbrytare så mycket att de fortfarande kommer att komma ihåg alles namn om två år från och med nu! Du kan göra det svårare genom att kräva att alla lägger till ett adjektiv till sitt namn som börjar med samma bokstav (t.ex. Cranky Carla, Blue-eyed Bob, Zesty Zelda). Du får vädjan.

Idealisk storlek

Upp till 30. Större grupper har tacklat det här spelet, men det blir allt svårare om du inte delar upp i mindre grupper.

Ansökan

Du kan använda det här spelet för att underlätta introduktioner i klassrummet eller vid ett möte. Detta är också ett fantastiskt spel för klasser som involverar minne.

Tid som behövs

Beror helt på storleken på gruppen och hur mycket problem folk har ihåg.

Material behövs

Ingen.

Instruktioner

Instruera den första personen som anger sitt namn med en deskriptor: Cranky Carla. Den andra personen ger den första personens namn och sedan sitt eget namn: Cranky Carla, Blue-eyed Bob. Den tredje personen börjar i början, reciterar varje person före henne och lägger till sin egen: Cranky Carla, Blue-eyed Bob, Zesty Zelda.

debriefing

Om du undervisar en klass som involverar minne, kan du beskriva det här spelets effektivitet som en minneteknik. Var vissa namn lättare att komma ihåg än andra? Varför? Var det brevet? Adjektivet? En kombination?

Ytterligare namnspel Ice Breakers

• Presentera en annan person: Dela upp klassen i partners. Låt varje person prata om sig själv till den andra. Du kan erbjuda en specifik instruktion, som "berätta för din kollega om din största prestation. Efter byte introducerar deltagarna varandra för klassen.
• Vad har du gjort som är unikt: Begär varje person att presentera sig själv genom att ange något han har gjort som han tror att ingen annan i klassen har. Om någon annan har gjort det måste personen försöka igen för att hitta något unikt!
• Hitta din match: Be varje person att skriva två eller tre uttalanden på ett kort, till exempel intresse, mål eller dröm semester. Dela ut korten så att varje person får någon annans. Gruppen måste mingla tills varje person hittar den som matchar sitt kort.
• Beskriv ditt namn: När människor presenterar sig, be dem prata om hur de fick sitt namn (för- eller efternamn). Kanske fick de namn efter någon specifik, eller kanske deras efternamn betyder något på ett förfäder språk.
• Fakta eller påhitt: Be varje person avslöja en sann sak och en falsk när man presenterar sig själv. Deltagarna måste gissa vilken är vilken.
• Intervjun: Koppla ihop deltagare och ha en intervju den andra i några minuter och växla sedan. De kan fråga om intressen, hobbyer, favoritmusik och mer. När du är klar, ska varje person skriva tre ord för att beskriva sin partner och avslöja dem för gruppen. (exempel: Min partner John är kvick, irreverent och motiverad.)