Avancerad komposition

Avancerad komposition är en kurs på universitetsnivå i förklaringsskrivning utöver första året eller introduktionsnivån. Även kallad avancerad skrift.

"I sin bredaste mening", säger Gary A. Olson, "avancerad komposition avser all postinriktad skrivinstruktion över förstaårsnivån, inklusive kurser i teknisk, affärsmässig och avancerad författarskrivning, samt klasser associerade med att skriva över hela läroplanen. Denna breda definition var den som antogs av Journal of Advanced Composition under sina tidiga publiceringsår "(Encyclopedia of English Studies and Language Arts, 1994).

Exempel och observationer

• "Många lärare använder termen avancerad komposition att specifikt hänvisa till en kompositionskurs för junior- eller seniornivå som handlar mer om att skriva i allmänhet än hur skrivandet fungerar i vissa discipliner ...
  "Det är osannolikt att kompositionister någonsin kommer att nå enighet om avancerad komposition, och de flesta lärare skulle inte heller vilja ha någon form av monolog, universell metod och kurs. är säkert är att avancerad komposition fortsätter att växa i popularitet, både bland studenter och instruktörer, och det är fortfarande ett aktivt vetenskapligt område. "(Gary A. Olson," Advanced Composition. " Encyclopedia of English Studies and Language Arts, ed. av Alan C. Purves. Scholastic Press, 1994)
• "[Undervisning avancerad komposition borde vara mer än bara en "svårare" nybörjarkurs. Om avancerad komposition ska ha någon livskraft alls, måste den grundas på en teori om att (1) visar hur avancerad komposition skiljer sig naturligt från nybörjarkomposition och (2) visar hur avancerad komposition är utvecklingsrelaterad till nybörjarkomposition. Den "svårare" metoden uppnår bara det senare. "(Michael Carter," Vad är Avancerad Om avancerad komposition ?: En teori om expertis i att skriva. " Landmark Essays on Advanced Composition, ed. av Gary A. Olson och Julie Drew. Lawrence Erlbaum, 1996)
• "Studenter som registrerar sig avancerad skrift kurser skriver med kunskaper men ändå ofta förlitar sig på formler; deras prosa är fylld med för många ord och vägs ner med nomineringar, passiv, prepositioner. Deras skrivande saknar fokus, detaljer och en känsla av publik ... Målet med en avancerad skrivkurs är därför att flytta studenter från kunskaper till effektivitet. "(Elizabeth Penfield," Freshman English / Advanced Writing: How Distinguish the Two ?" Undervisning avancerad komposition: Varför och Hur, ed. av Katherine H. Adams och John L. Adams. Boynton / Cook, 1991)

Webbplatser för tvist

"Min avancerad komposition kurser fungerar för närvarande inte bara som ”färdighetskurser” utan också som fortsatta undersökningar om hur skrivande fungerar (och har fungerat) politiskt, socialt och ekonomiskt i världen. Genom att skriva, läsa och diskutera fokuserar mina studenter och jag på tre "kontroversiella platser" - utbildning, teknik och jaget - på vilket skrivande får särskild vikt ... Även om relativt få elever väljer att skriva poesi i min nuvarande avancerade kompositionskurser, verkar det som om elevernas försök till poetisk komposition väsentligt berikas av deras integration i en fortsatt utredning om hur alla slags skrifter faktiskt fungerar i världen. "(Tim Mayers, [Re] att skriva Craft: Composition, Creative Writing and the Future of English. University of Pittsburgh Press, 2005)

Explorations

"Under de flesta av mina elva första år vid [Oregon State University] - de år under vilka jag undervisade både första året och avancerad komposition--Jag skrev identiska kursbeskrivningar för dessa två kompositionsklasser. Grundstrukturen för kursplanerna för de två klasserna var också lik, liksom uppdragen. Och jag använde samma text också ... Studenter i avancerad komposition skrev längre uppsatser än förstaårsstudenter, men det var den främsta skillnaden mellan de två kurserna ...
"Kursplanen för min hösttermin 1995 avancerad kompositionsklass ... väcker nya frågor. Texten som följer börjar med kursöversiktens andra stycke:

I denna klass kommer vi att diskutera frågor som dessa när vi arbetar tillsammans för att bli mer effektiva, självsäkra och självmedvetna författare. Som är fallet med de flesta kompositionsklasser kommer vi att fungera som en skrivverkstad - prata om skrivprocessen, arbeta tillsammans pågående arbete. Men vi kommer också att fråga tillsammans om vad som står på spel när vi skriver: vi kommer med andra ord att utforska de spänningar som oundvikligen resulterar när vi vill uttrycka våra idéer, att kräva ett utrymme för oss själva, i och med samhällen som kan eller kanske inte delar våra antaganden och konventioner. Och vi kommer att överväga konsekvenserna av dessa utforskningar för sådana retoriska begrepp som röst och livssyn."

(Lisa S. Ede, Situation Composition: Composition Studies and the Politics of Location. Södra Illinois University Press, 2004)