En introduktion till akademisk skrivning

Studenter, professorer och forskare inom varje disciplin använder akademiskt skrivande för att förmedla idéer, framföra argumenter och engagera sig i vetenskapligt samtal. Akademiskt skrivande kännetecknas av evidensbaserade argument, exakt ordval, logisk organisation och en opersonlig ton. Även om man ibland kan betrakta som långdragen eller otillgänglig, är starka akademiska skrifter tvärtom: Det informerar, analyserar och övertalar på ett enkelt sätt och gör det möjligt för läsaren att delta kritiskt i en vetenskaplig dialog.

Exempel på akademisk skrivning 

Akademiskt skrivande är naturligtvis alla formella skriftliga arbeten som produceras i en akademisk miljö. Medan akademisk skrivning finns i många former, är följande några av de vanligaste.

Litterär analys: En uppsats om litterär analys granskar, utvärderar och argumenterar om ett litterärt verk. Som namnet antyder går en litterär analysuppsats utöver en sammanfattning. Det kräver noggrann läsning av en eller flera texter och fokuserar ofta på en specifik egenskap, tema eller motiv.

Uppsats: En forskningsrapport använder extern information för att stödja en avhandling eller göra ett argument. Forskningsuppsatser är skrivna inom alla discipliner och kan vara utvärderande, analytiska eller kritiska. Vanliga forskningskällor inkluderar data, primära källor (t.ex. historiska poster) och sekundära källor (t.ex. peer-granskade vetenskapliga artiklar). Att skriva en forskningsrapport innebär att syntetisera denna externa information med dina egna idéer.

Avhandling: En avhandling (eller avhandling) är ett dokument som lämnas in vid avslutandet av en doktorsexamen. program. Avhandlingen är en sammanfattning av bokslängden av doktorandens forskning.

Akademiska artiklar kan göras som en del av en klass, i ett studieprogram eller för publicering i en akademisk tidskrift eller vetenskaplig artikeldokument kring ett tema, av olika författare.

Egenskaper för akademisk skrivning

De flesta akademiska discipliner använder sina egna stilistiska konventioner. Men alla akademiska skrifter delar vissa egenskaper.

1. Tydligt och begränsat fokus. Fokus för en akademisk artikel - argumentet eller forskningsfrågan - fastställs tidigt av avhandlingen. Varje stycke och mening på papperet kopplas tillbaka till det primära fokuset. Medan uppsatsen kan innehålla bakgrundsinformation eller kontextuell information, tjänar allt innehåll syftet med att stödja avhandlingen.
2. Logisk struktur. Allt akademiskt skrivande följer en logisk, enkel struktur. I sin enklaste form inkluderar akademiskt skrivande en introduktion, kroppsavsnitt och en slutsats. Introduktionen ger bakgrundsinformation, redogör för uppsatsens omfattning och riktning och anger avhandlingen. Kroppsparagraferna stöder avhandlingens uppsats, där varje styckegrupp utarbetar en stödjande punkt. Slutsatsen hänvisar tillbaka till avhandlingen, sammanfattar huvudpunkterna och belyser konsekvenserna av uppsatsens resultat. Varje mening och stycke ansluts logiskt till nästa för att presentera ett tydligt argument.
3. Evidensbaserade argument. Akademisk skrivning kräver välinformerade argument. Uttalanden måste stödjas av bevis, vare sig det kommer från vetenskapliga källor (som i ett forskningsdokument), resultat av en studie eller experiment, eller citat från en primärtext (som i en litterär analysuppsats). Användningen av bevis ger ett argument trovärdighet.
4. Opersonlig ton. Målet med akademisk skrivning är att förmedla ett logiskt argument från en objektiv synvinkel. Akademisk skrivning undviker emotionellt, inflammatoriskt eller på annat sätt partisk språk. Oavsett om du personligen håller med eller håller med om en idé, måste den presenteras korrekt och objektivt i ditt papper.

De flesta publicerade artiklar har också sammanfattningar: korta sammanfattningar av de viktigaste punkterna i uppsatsen. Sammanfattningar visas i sökresultaten för akademisk databas så att läsarna snabbt kan avgöra om uppsatsen är relevant för sin egen forskning.

Betydelsen av avhandlingar

Låt oss säga att du just har avslutat en analytisk uppsats för din litteraturklass. Om en kamrat eller professor frågar dig vad uppsatsen handlar om - vad punkt av uppsatsen är att du ska kunna svara tydligt och tydligt i en enda mening. Den enda meningen är din avhandling.

Avhandlingens uttalande, som hittades i slutet av första stycket, är en en-menings kapsling av din essays huvudidé. Det presenterar ett övergripande argument och kan också identifiera de viktigaste stödpunkterna för argumentet. I huvudsak är avhandlingens uttalande en färdplan som berättar läsaren var papperet går och hur det kommer dit.

Examensarbetet spelar en viktig roll i skrivprocessen. När du har skrivit ett avhandlingsarbete har du skapat ett tydligt fokus för ditt papper. Om du ofta hänvisar tillbaka till det här avhandlingen kommer du att förhindra dig från att avvika från ämnet under utarbetandet. Naturligtvis kan (och borde) avhandlingens uppsats ändras för att återspegla förändringar i uppsatsens innehåll eller riktning. Det ultimata målet är trots allt att fånga huvudidéerna i ditt papper med tydlighet och specificitet.

Vanliga misstag att undvika

Akademiska författare från alla områden står inför liknande utmaningar under skrivprocessen. Du kan förbättra ditt eget akademiska skrivande genom att undvika dessa vanliga misstag.

1. Ordrikedom. Målet med akademisk skrivning är att förmedla komplexa idéer på ett tydligt och kortfattat sätt. Ler inte in betydelsen av ditt argument genom att använda förvirrande språk. Om du tycker att du skriver en mening över 25 ord lång, kan du försöka dela upp den i två eller tre separata meningar för förbättrad läsbarhet.
2. Ett vagt eller saknat avhandling. Avhandlingens uttalande är den enskilt viktigaste meningen i alla akademiska artiklar. Ditt examensarbete måste vara tydligt, och varje kroppsparagraf måste binda i det avhandlingen.
3. Informellt språk. Akademisk skrivning är formell i ton och bör inte innehålla slang, formspråk eller konversationsspråk.
4. Beskrivning utan analys. Upprepa inte bara idéerna eller argumenten från ditt källmaterial. Analys snarare dessa argument och förklara hur de hänför sig till din poäng. 
5. Inte citerar källor. Håll koll på dina källmaterial under hela forsknings- och skrivprocessen. Citera dem konsekvent med hjälp av en stilmanual (MLA, APA eller Chicago Manual of Style, beroende på de riktlinjer som du gav dig i början av projektet). Alla idéer som inte är dina egna behov måste citeras, oavsett om de parafraseras eller citeras direkt, för att undvika plagiering.