Kritiskt tänkande och kreativt tänkande

Den kreativa tänkande modellen i Calvin Taylor beskriver talangområdena som produktivt tänkande, kommunikation, planering, beslutsfattande och prognos. Denna modell är bäst känd som Talents Unlimited, ett program i det amerikanska utbildningsdepartementets National Diffusion Network. Taylor-modellen innehåller både kritiska och kreativa tänkande.

Snarare än en taxonomi, är detta en tänkande färdighetsmodell som beskriver de väsentliga tänkande elementen, börjar med den akademiska talangen och sedan integrerar de andra talangområdena, som beskrivs mer detaljerat nedan.

Produktivt tänkande

Produktivitet främjar kreativt tänkande i Calvin Taylor-modellen. Det föreslår kritiskt och kreativt tänkande av många idéer, olika idéer, ovanliga idéer och att lägga till dessa idéer.

Kommunikation

Kommunikation har sex element som inkluderar:

• Ge många, olika, enstaka ord för att beskriva något.
• Ge många, olika, enstaka ord för att beskriva känslor.
• Tänk på många, varierande saker som är som en annan sak på ett speciellt sätt.
• Låt andra veta att du förstår hur de känner sig.
• Skapa ett nätverk av idéer med många, varierande och fullständiga tankar.
• Berätta om dina känslor och behov utan att använda ord.

Planera

Planering kräver att eleverna lär sig att berätta vad de kommer att planera:

• Materialen som de kommer att behöva.
• Stegen som de kommer att behöva för att utföra uppgiften.
• Problemen som kan uppstå.

Beslutsfattande

Beslutsfattande lär eleven att:

• Tänk på de många, olika saker som kan göras.
• Tänk noggrant över varje alternativ.
• Välj ett alternativ som de tycker är bäst.
• Ge många, olika skäl till valet.

prognos~~POS=TRUNC

Prognoser är den sista av de fem talenterna och kräver att elever gör många, olika förutsägelser om en situation, undersöker orsak och verkan relationer. Varje del av Calvin Taylor-modellen används när ett barn uppfinner.