Definition och exempel på komposition-retorik

Komposition-retorik är teorin och praxis för att undervisa i skrift, speciellt eftersom det genomförs i kompositionskurser på högskolor och universitet i USA. kompositionstudier och komposition och retorik.

Termen komposition-retorik betonar funktionen för retorik (med sin 2.500-åriga tradition) som en underliggande teori om komposition ("en relativt ny uppfinning", som Steven Lynn påpekar i "Rhetoric and Composition", 2010).

I USA har den akademiska disciplinen för komposition-retorik utvecklats snabbt under de senaste 50 åren.

Exempel och observationer

• "När vi diskuterar rhetorik och komposition, vi talar verkligen om en mycket mer komplex uppsättning interaktioner än frasen antyder. Vår vetenskapliga litteratur har många exempel på retorik för komposition, komposition reagerar till retorik och retorik i sammansättning. Av dessa, retorik i komposition ger de flesta möjligheterna att integrera retoriska teorier och undervisning i komposition. Men vi verkar lätt sidospåras av vagheten i och, den till synes enkelheten för."(Jillian Kathryn Skeffington," Letar efter retorik i komposition: En studie i disciplinär identitet. "Doktorsavhandling, University of Arizona, 2009)
• "När det är sammansatt med" komposition "förstås" retorik "i allmänhet som det bredare området för ämnet. Men många som lokaliserar sig i kompositionstudier ... identifierar sina intellektuella projekt med en mängd bredare kunskapsföretag förutom eller istället för retorik. Dessa inkluderar till exempel läskunnighet, lingvistik eller diskursstudier; kulturstudier; Engelsk; Engelska utbildning; och kommunikation ... Högskolans sammansättning (ursprungligen "nybörjare engelska"), en gång isomorf med hela fältet, är nu bara ett fokus inom retorik och komposition, som har blivit mer och mer sammanflätad med flera, parallella eller transdisciplinära studier av diskurs. " "Kompositionstudier." Encyclopedia of Rhetoric and Composition: Kommunikation från antika tider till informationsåldern, ed. av Theresa Enos. Taylor & Francis, 1996)

Bakgrund för komposition-retorik

• "Som ett informationsorgan skapades skriftlig retorik mellan 1800 och 1910.
• "Eftersom de metoder och teorier som är förknippade med undervisning i Amerika efter 1800 är varken förändrade eller förenade eller seriöst" aktuella "inom dagens vetenskapliga område, eller starkt relaterade till traditionell retorik, föreslår jag i denna bok att undvika begreppet "nuvarande-traditionell retorik" och i stället hänvisa till äldre och nyare former av komposition-retorik. Historiaentusiaster kommer att inse att jag har anslagit termen från titeln på en framåtblickande men inte särskilt framgångsrik lärobok som producerades 1897 av Fred Newton Scott och Joseph V. Denney. Liksom Scott och Denney använder jag termen för att specifikt identifiera den formen av retorisk teori och praxis som ägnas åt skriftlig diskurs. Att skriva, naturligtvis, hade alltid varit en liten men nödvändig del av den äldre retoriska traditionen, men komposition-retorik efter 1800 var den första retoriken som placerade skrift centralt i retoriskt arbete. " (Robert J. Connors, Komposition-retorik: bakgrunder, teori och pedagogik. University of Pittsburgh Press, 1997)

Utvecklingen av komposition-retoriska studier: 1945-2000

• "Någon gång mellan [slutet av andra världskriget] och 1990, en mängd forskarutbildningsprogram, vetenskapliga tidskrifter och professionella organisationer dedikerade till composition-retorikstudier framkom i nordamerikanska högre utbildning. Trots de fortsatta klagomålen som väckts mot den fortsatte kursen själv och växte under denna period; men nu var det en undervattens akademisk disciplin, alltmer autonom från andra områden och kapabel att inte bara övervaka, växa och ifrågasätta den kursen utan att sponsra hela och oberoende läroplaner både på grundnivå och forskarutbildning, rika och till synes gränslösa forskningsprojekt och dedikerade akademiska karriärer i alla rangordningar. I slutet av denna period skröt "comp-rhet" bokserier, begåvade stolar, bidragsprogram, forskningscentra och radikalt förstärkt intellektuellt och professionellt självförtroende ...
  "[B] y i början av 1990-talet fanns det mer än 1 200 doktorander i USA som studerade i sjuttiotvå olika forskarutbildningar, tillsammans beviljade mer än hundra doktorander per år (Connors, 'Composition History' 418 ) ...
  "I slutet av 1900-talet, med andra ord, med doktorsexamen som nyckelmarkör för akademisk status, hade en disciplin födts." (David Fleming, "Retorisk väckelse eller processrevolution?" Förnya Retorikens relation till komposition: Uppsatser till ämne för Theresa Jarnagin Enos, ed. av Shane Borrowman, Stuart C. Brown och Thomas P. Miller. Routledge, 2009)
• "[A] Alla humanioraområden utom ett har genomgått drastiska minskningar. Det ena fältet är sammansättningsretoriska studier, som ... fortsätter att blomstra bland den andra serien av nedskärningar, 1990-talets version. Varför är komposition-retorik undantagen? En av de olika svaren är att vi har antagit det nya paradigmet under våra 30 år av tillväxt som en disciplin. Kort sagt stöder allmänheten, som i sin helhet förstår men inte kan formulera att språkstudier är mycket viktigt, massivt stöd för undervisningen i skrift och den forskning som följer med och driver den ...
  "Även om vi är nedsänkta i universitetskulturer som betraktar forskning som toppen, undervisning som dalen och tjänsten som undergrunden (så att den är osynlig), omfattar komposition-retoriska forskarlärare pedagogik, arbetar hårt på det, delar aktuell forskning med studenter och har i allmänhet en identitet (eller vad Diotima eller Aspasia kan kalla en etos) där pedagogik är definitiv. " (Kathleen E. Welch, "Teknik / Writing / Identity in Composition and Retoric Studies: Working in the Indicative Mood." Levande retorik och komposition: Historier om disciplinen, ed. av Duane H. Roen, Stuart C. Brown och Theresa Enos. Lawrence Erlbaum, 1999)