Heuristik i retorik och komposition

I retorik och kompositionstudier, a heuristisk är en strategi eller uppsättning strategier för att utforska ämnen, konstruera argument och upptäcka lösningar på problem.

Allmänning upptäcktsstrategier inkludera freewriting, listning, sondering, brainstorming, clustering och disposition. Andra metoder för upptäckt inkluderar forskning, journalisternas frågor, intervjun och pentaden.

På latin är motsvarigheten till heuristisk är Inventio, den första av de fem retorikerna.

Etymologi: Från grekiska, "att ta reda på."

Exempel och observationer

• "[De heuristisk diskursens funktion är upptäckten, vare sig det gäller fakta, insikter eller till och med av "självmedvetenhet." Diskursens heuristiska funktion är väsentlig för "uppfinningsprocesserna", det är förmågan att upptäcka sättet att effektivt uttrycka våra tankar och känslor till andra. "
  (James A. Herrick, Retorikens historia och teori: En introduktion, 3: e upplagan Pearson, 2005)
• "A heuristisk är en uppsättning upptäcktsförfaranden för systematisk tillämpning eller en uppsättning ämnen för systematisk övervägande. Till skillnad från procedurerna i en uppsättning instruktioner behöver inte rutinerna för en heuristik följas i någon särskild ordning, och det finns ingen garanti för att användning av det kommer att resultera i en enda definitiv förklaring. En bra heuristik bygger på flera teorier snarare än bara en. "
  (Christopher Eisenhart och Barbara Johnstone, "Diskursanalys och retoriska studier." Retorik i detalj: Diskursanalyser av retorisk prat och text, ed. av B. Johnstone och C. Eisenhart. John Benjamins, 2008)
• "Omprövning av Aristoteles uppfattning om heuristisk avslöjar både en annan dimension av klassisk uppfinning och ett viktigt inslag i Aristoteles Retorik. Heuristic är inte bara ett instrument för att uppfinna tekniker för att artikulera till andra utan är också en techne vilket gör det möjligt för retor och publik att skapa betydelse. "
  (Richard Leo Enos och Janice M. Lauer, "Betydelsen av heuristisk i Aristoteles Retorik och dess konsekvenser för samtida retorisk teori. " Landmark Essays on Aristotelian Retoric, ed. av Richard Leo Enos och Lois Peters Agnew. Lawrence Erlbaum, 1998)

Undervisning i Heuristics

• "[I] instruktion i heuristisk strategier har varit kontroversiella ... Vissa har fruktat att heuristik kommer att förvandlas till regler eller formler, och därmed överbestämma eller mekanisera den retoriska processen. Denna fara insågs ibland i retorisk historia när diskursens konst lärdes ut som oflexibla steg för att utföra retoriska handlingar snarare än som godtyckliga men effektiva guider. En annan kontrovers beror på falska förväntningar om effektiviteten av att undervisa heuristik som ett universalmedel för alla retoriska problem. Men de ger inte motivation eller ämneskunskap utan beror snarare på dem. De avhjälper inte heller grammatiska problem eller ger genenkunskaper eller syntaktisk flytande. Förespråkare för heuristik ser dem som en del av en större repertoar av retoriska resurser och hävdar att undervisning i heuristik delar med studenter insiderkunskap om diskursstrategier som kan ge dem möjlighet i äkta, övertygande retoriska situationer. "
  (Janice M. Lauer, "Heuristics." Encyclopedia of Rhetoric and Composition: Kommunikation från antika tider till informationsåldern, ed. av Theresa Enos. Routledge, 1996)

Heuristiska procedurer och generativ retorik

• "[H] euristic procedurer kan vägleda utredning och stimulera minne och intuition. Den fantasifulla handlingen är inte helt utanför författarens kontroll; det kan näras och uppmuntras.
  "Dessa generaliseringar om heuristik och den tekniska teorin om konst blir tydligare om vi minns Francis Christensens generativa retorik av meningen, en teknik som använder form för att producera idéer. Efter en noggrann undersökning av praxis för moderna författare som har en förmåga till bra prosa - Hemingway, Steinbeck, Faulkner och andra - Christensen identifierade fyra principer som arbetade i produktionen av vad han kallade "kumulativa meningar." ...
  "Heuristiska förfaranden gör det möjligt för författaren att ta principer som dessa att bära i komponeringen genom att översätta dem till frågor eller operationer som ska utföras. Om vi ​​skulle uppfinna ett förfarande baserat på dessa principer kan det se ut så här: studera vad som håller på att vara observerade, skriv en basklausul om det och försök sedan att stapla upp i slutet av klausulen analogier, detaljer och kvaliteter som tjänar till att förfina den ursprungliga observationen. "
  (Richard E. Young, "Concepts of Art and the Teaching of Writing." Landmark Essays on Retorical Invention in Writing, ed. av Richard E. Young och Yameng Liu. Hermagoras Press, 1994)