Universell grammatik (UG)

Universell grammatik är det teoretiska eller hypotetiska systemet med kategorier, operationer och principer som delas av alla mänskliga språk och anses vara medfödda. Sedan 1980-talet har termen ofta aktiverats. Termen är också känd som Universal Grammar Theory.

Lingvist Noam Chomsky förklarade, "[U] niversal grammatik" anses vara uppsättningen egenskaper, förhållanden eller vad som helst som utgör det "ursprungliga tillståndet" för språkstudenten, därmed grunden för vilken kunskap om ett språk utvecklas. " ("Regler och representationer." Columbia University Press, 1980)

Konceptet är kopplat till barnens förmåga att kunna lära sig sitt modersmål. "Generativa grammatiker tror att den mänskliga arten utvecklade en genetiskt universell grammatik som är gemensam för alla människor och att variationen i moderna språk bara är på ytan, "skrev Michael Tomasello. (" Constructing a Language: A Usage-Based Theory of Language Acquisition. "Harvard University Press, 2003)

Och Stephen Pinker utarbetar så:

"När man sprickar språkkoden ... måste barns sinnen begränsas för att välja ut de rätta typerna av generaliseringar från talet kring dem ... Det är denna resonemang som fick Noam Chomsky att föreslå att språkförvärv hos barn är nyckeln till att förstå språkets natur, och att barn måste vara utrustade med en medfödd universell grammatik: en uppsättning planer för den grammatiska maskinen som driver alla mänskliga språk. Denna idé låter mer kontroversiell än den är (eller åtminstone mer kontroversiell än den borde vara) eftersom logiken för induktionsmandat som barn gör vissa antaganden om hur språk fungerar för att de ska lyckas med att lära sig ett språk alls. Den enda verkliga kontroversen är vad dessa antaganden består av: en plan för ett specifikt slags regelsystem, en uppsättning abstrakta principer eller en mekanism för att hitta enkla mönster (som också kan användas för att lära andra saker än språk). " "Tankenes grejer." Viking, 2007)

"Universell grammatik är inte att förväxla med universellt språk," konstaterade Elena Lombardi, "eller med den djupa strukturen i språket, eller till och med med grammatiken själv" ("The Syntax of Desire," 2007). Som Chomsky har observerat, "[U] niversal grammatik är inte en grammatik, utan snarare en teori om grammatik, en slags metatori eller schema för grammatik" ("Språk och ansvar", 1979).

Historia och bakgrund

Begreppet universell grammatik (UG) har spårats till observationen av Roger Bacon, en franciskansk friare från 1300-talet och filosof, att alla språk bygger på en gemensam grammatik. Uttrycket populariserades på 1950- och 1960-talet av Chomsky och andra lingvister.

Komponenter som anses vara universella inkluderar uppfattningen att ord kan klassificeras i olika grupper, som att vara substantiv eller verb, och att meningar följer en viss struktur. Meningsstrukturer kan vara olika mellan språk, men varje språk har någon form av ramverk så att högtalare kan förstå varandra kontra prata gibberiska. Grammatikregler, lånade ord eller formspråk för ett visst språk per definition är inte universell grammatik.

Utmaningar och kritik

Naturligtvis kommer alla teorier i en akademisk miljö att ha utmaningar, kommentarer och kritik från andra inom området; som det är med peer review och den akademiska världen, där människor bygger på kunskapens kropp genom att skriva akademiska artiklar och publicera sina åsikter.

Swarthmore College lingvist K. David Harrison noterade i Ekonomen, "Jag och många andra lingvister skulle uppskatta att vi bara har en detaljerad vetenskaplig beskrivning av något som 10% till 15% av världens språk, och för 85% har vi ingen verklig dokumentation alls. Det verkar för tidigt att börja bygga stora teorier om universell grammatik. Om vi ​​vill förstå universals måste vi först känna till uppgifterna. " ("Sju frågor till K. David Harrison." 23 nov 2010)

Och Jeff Mielke tycker att vissa aspekter av universell grammatikteori är ologiska: "[T] den fonetiska motivationen för Universal Grammar är extremt svag. Det kanske mest tvingande fallet som kan göras är att fonetik, som semantik, är en del av grammatiken och att det finns ett implicit antagande om att syntaxen är förankrad i Universal Grammar, resten bör vara för. De flesta bevisen för UG är inte relaterade till fonologi, och fonologi har mer en skuld-för-förening status med avseende på inneboende ". ("Uppkomsten av distinkta funktioner." Oxford University Press, 2008)

Iain McGilchrist håller inte med Pinkner och tog sidan av barn som lär sig ett språk bara genom imitation, vilket är en behavioristisk inställning, i motsats till Chomsky-teorin om stimulansen: 

"[I] t är okontroversiellt att förekomsten av en universell grammatik som Chomsky uppfattade den är mycket diskutabelt. Det förblir anmärkningsvärt spekulativt 50 år efter att han poserade det och bestrides av många viktiga namn inom språkvetenskapen. Och några av fakta är svåra att kvadratera med det. Det visar sig att språk över hela världen använder en mycket stor syntax för att strukturera meningar. Men ännu viktigare är teorin om universell grammatik inte övertygande förenlig med den process som avslöjats av utvecklingspsykologin, varigenom barn faktiskt förvärvar språk i den verkliga världen. Barn uppvisar verkligen en anmärkningsvärd förmåga att spontant förstå de begreppsmässiga och psykolingistiska formerna av tal, men de gör det på ett mycket mer holistiskt, än analytiskt sätt. De är förvånansvärt bra imitatörer, inte kopieringsmaskiner, men imitatörer."(" Mästaren och hans utsändare: Den uppdelade hjärnan och skapandet av västvärlden. "Yale University Press, 2009)