Uttrycka åsikter om bästa och värsta

Följande övning fokuserar på vad elever gillar bäst och minst om vänner. Övningen ger eleverna möjlighet att öva på ett antal områden: uttrycka åsikter, jämförelser och superlativ, beskrivande adjektiv och rapporterat tal. Det övergripande konceptet för lektionen kan enkelt överföras till andra ämnesområden som semesterval, val av skola, perspektivkarriär osv.

Aktivitet

Öva på att uttrycka åsikter och rapportera tal.

Att välja vilka egenskaper som skulle bli en bästa vän och vilka egenskaper skulle göra en oönskad vän.

Bästa vän - vän från helvetet: disposition

Hjälp eleverna att aktivera ordförråd genom att be dem om beskrivande adjektiv som beskriver goda vänner och dåliga vänner. Distribuera kalkylbladet till eleverna och be dem lägga in beskrivande adjektiv / fraser i de två kategorierna (Bästa vän - oönskad vän).

Sätt eleverna i par och be dem ge förklaringar till varför de har valt att lägga in de olika beskrivningarna i en eller annan kategori. Be eleverna vara noga med vad deras partner säger och notera, eftersom de förväntas rapportera tillbaka till en ny partner.

Lägg elever i nya par och be dem berätta för sin nya partner vad deras första partner har sagt. Fråga studenter om överraskningar eller åsikter om åsikter de mött under diskussionerna.

Förläng lektionen med en uppföljningsdiskussion om vad som gör en god vän.

Övningsinstruktion

Lägg följande adjektiv / fraser i en av de två kategorierna: bästa vän eller oönskad vän. Anteckna dina partners preferenser.

säker på hans / hennes förmågor
stilig eller vacker
pålitlig
utgående
skygg
punktlig intelligent
lättroad
rik eller väl av
konstnärliga förmågor
nyfikenhet
ha atletiska förmågor
berest
kreativ
fri själ
talar engelska bra
intresserad av samma saker
intresserad av olika saker
från samma sociala bakgrund
från en annan social bakgrund
älskar att berätta historier
ganska reserverade
ambitiös
planer för framtiden
nöjd med vad han / hon har