Grammatiska skillnader mellan spanska och engelska

Eftersom spanska och engelska är indoeuropeiska språk - de två har ett gemensamt ursprung från flera tusen år sedan från någonstans i Eurasien - de är lika på sätt som går utöver deras delade latinbaserade ordförråd. Strukturen i spanska är inte svårt för engelsktalande att förstå jämfört med till exempel japanska eller svahili.

Båda språken använder till exempel delar av talet i princip på samma sätt. Förberedelser (preposiciones) kallas det till exempel för att de är "förpositionerade" före ett objekt. Vissa andra språk har uppskjutningar och cirkumpositioner som inte finns på spanska och engelska.

Trots det finns det tydliga skillnader i grammatiken på de två språken. Att lära dem hjälper dig att undvika några av de vanliga inlärningsfelen. Här är sju stora skillnader som studenter bör göra bra för att lära sig; alla utom de två sista bör behandlas under det första året av spanskaundervisning:

Placering av adjektiv

En av de första skillnaderna som du sannolikt kommer att märka är att spanska beskrivande adjektiv (de som berättar hur en sak eller var är) vanligtvis kommer efter det substantiv de ändrar, medan engelska vanligtvis placerar dem tidigare. Således skulle vi säga Hotell bekväma för "bekväma hotell" och skådespelare ansioso för "orolig skådespelare."

Beskrivande adjektiv på spanska kan komma före substantivet - men det ändrar betydelsen av adjektivet något, vanligtvis genom att lägga till lite känslor eller subjektivitet. Till exempel, medan en hombre pobre skulle vara en fattig man i den meningen att man inte har pengar, pobre hombre skulle vara en man som är fattig i meningen att han är ynklig. De två exemplen ovan kan omräknas som bekväma hotell och ansioso skådespelare, respektive men betydelsen kan ändras på ett sätt som inte lätt översätts. Den första kan betona hotellets lyxiga natur, medan den andra kan föreslå en mer klinisk typ av ångest snarare än ett enkelt fall av nervositet - de exakta skillnaderna kommer att variera med sammanhanget.

Samma regel gäller på spanska för adverb. Att placera adverb före verbet ger det en mer emotionell eller subjektiv betydelse. På engelska kan adverbs ofta gå före eller efter verbet utan att påverka betydelsen.

Kön

Skillnaderna här är stora: Kön är en nyckelfunktion i spansk grammatik, men bara ett fåtal kvar av kön kvar på engelska.

I grund och botten är alla spanska substantiv maskulina eller feminina (det finns också ett mindre använt yttre kön som används med några pronomen), och adjektiv eller pronomen måste matcha i kön de substantiv de refererar till. Även livlösa objekt kan kallas ella (hon) eller él (han). På engelska är det bara människor, djur och några substantiv, som ett fartyg som kan kallas "hon", som har kön. Även i dessa fall är könet bara viktigt med uttalad användning; vi använder samma adjektiv för att hänvisa till män och kvinnor. (Ett möjligt undantag är att vissa författare skiljer mellan "blond" och "blond" baserat på kön.)

Ett överflöd av spanska substantiv, särskilt de som hänvisar till yrken, har också maskulina och feminina former; till exempel är en manlig president en presidente, medan en kvinnlig president traditionellt kallas a presidenta. Engelska könsekvivalenter är begränsade till några roller, till exempel "skådespelare" och "skådespelare". (Var medveten om att i modern användning försvinner sådana könsskillnader. Idag kan en kvinnlig president kallas a presidente, precis som "skådespelare" nu ofta används för kvinnor.)

Konjugation

Engelska har några förändringar i verbformer och lägger till "-s" eller "-es" för att indikera tredje person singularformer i nuvarande tid, lägga till "-ed" eller ibland bara "-d" för att indikera den enkla förflutna tiden, och lägga till "-ing" för att indikera kontinuerliga eller progressiva verbformer. För att ytterligare indikera spänd lägger engelska till hjälpverb som "har", "har", "gjorde" och "kommer" framför standardformformen.

Men spanska tar en annan inställning till konjugering: Även om den också använder hjälpmedel, ändrar den i stor utsträckning verbens slut för att indikera person, humör och anspänning. Även utan att ta till hjälp, som också används, har de flesta verb mer än 30 former i kontrast till de engelska tre. Till exempel bland formerna av hablar (att tala) är hablo (Jag talar), hablan (de talar), hablarás (du kommer att prata), hablarían (de skulle tala), och hables (subjunktiv form av "du talar"). Att behärska dessa konjugerade former - inklusive oregelbundna former för de flesta vanliga verb - är en viktig del i att lära sig spanska.

Behov av ämnen

På båda språken innehåller en fullständig mening åtminstone ett ämne och ett verb. Men på spanska är det ofta onödigt att uttryckligen ange ämnet och låta den konjugerade verbformen ange vem eller vad som utför verbets handling. På vanlig engelska görs detta bara med kommandon ("Sit!" Och "Du sitter!" Betyder samma sak), men spanska har ingen sådan begränsning.

Till exempel, på engelska säger en verbfras som "will eat" ingenting om vem som ska äta. Men på spanska är det möjligt att säga comeré för "Jag kommer att äta" och comerán för "de kommer att äta," för att lista bara två av de sex möjligheterna. Som ett resultat behålls ämnespronomen på spanska främst om det behövs för tydlighet eller betoning.

Ordföljd

Både engelska och spanska är SVO-språk, de där det typiska uttalandet börjar med ett ämne, följt av ett verb och, i förekommande fall, ett objekt för det verbet. Till exempel i meningen "Flickan sparkade bollen" (La niña pateó el balón), ämnet är "flickan" (la niña), verbet är "sparkat" (Pateo), och objektet är "bollen" (el balón). Klausuler inom meningar följer oftast detta mönster.