Integrering av målstruktur

Denna lektionsplan fokuserar på att lära sig ett riktat område med olika språkkunskaper. Exemplet i lektionsplanen fokuserar på användningen av återvinningsspråk, nämligen den passiva rösten, för att hjälpa eleverna att lära sig induktivt och samtidigt förbättra sina muntliga produktionsförmågor. Genom att ofta upprepa den passiva rösten i olika drag kommer eleverna att vara bekväma med att använda det passiva och kan sedan fortsätta med att använda den passiva rösten i tal. Det är viktigt att komma ihåg att det ämnesområde som de bör tala om måste begränsas för att inte manliga uppgiften för svår genom att ge eleverna för mycket val. Tidigare har jag ofta tillåtit elever att välja sitt ämne, men vi har lagt märke till att när den muntliga produktionsuppgiften är tydligt definierad, är studenter mer kapabla att skapa den riktade strukturen eftersom de inte är oroliga för att uppfinna något ämne eller säga något duktig.
Tveka inte att kopiera denna lektionsplan eller använda materialet i en av dina egna klasser.

Syftet med denna lektion

Studenter kommer att förbättra igenkänningen av skillnaderna mellan den passiva röst och aktiv röst med särskild uppmärksamhet ägnas åt de nuvarande enkla, förbi enkla, och presenterar perfekta passiva former.
Studenter granskar induktivt strukturer av passiv form.
Studenter kommer snabbt att granska språk som används för att uttrycka åsikter.
Studenter kommer att kontekstualisera användningen av det passiva genom att först göra gissningar om Seattle och sedan ta reda på vissa fakta om den staden
Studenterna kommer att fokusera på passiva muntliga produktionsfärdigheter i samband med att tala om Toscana.

Möjliga problem

Studenter kommer nästan säkert att ha problem med att använda den passiva formen i produktionsaktiviteter. Eftersom klassen är en mellannivå har eleverna huvudsakligen koncentrerat sig på att förvärva muntliga färdigheter med den aktiva rösten. Av den anledningen har jag valt det snäva fokusområdet att tala om Toscana så att eleverna kan fokusera på ett specifikt ämne i samband med att tala om sin del av världen.
Studenter kanske tenderar att placera ämnet för den passiva meningen efter deltagaren eftersom de är vana vid att ett objekt är föremål för ett verb och inte ämnet för meningen.
Studenter kan ha svårigheter att känna igen skillnaden mellan den passiva rösten och den nuvarande perfekt aktiva.
Studenter kan ersätta / d / för / t / i vissa partikelavslut med verb såsom "skicka".

Lektionsplanering

	övningar	Ändamål
Uppvärmning 5 minuter	Berätta historien om Cavalleria Rusticana som skrevs av Mascagni i Leghorn, fråga eleverna om det finns några andra berömda saker som produceras etc. i Leghorn.	Att tänka på och uppdatera studenternas medvetenhet om den passiva rösten i ett avslappnat introduktionssegment. Genom att ta hand om Leghorn är eleverna beredda på följande aktiviteter som rör Seattle.
Gissa arbete 10 minuter	A. Som klass används olagligt språk för att uttrycka åsikter. B. Titta på Seattle faktablad C. Diskutera i par snabbt vilka fakta de tycker är sanna eller falska.	Snabböversikt av språk som används för att uttrycka åsikter och gissa. Genom att arbeta igenom faktabladet bör eleverna förhoppningsvis börja intuitivt använda den passiva rösten medan de kontekstualiserar användningen av det passiva när de används för att beskriva en infödd stad eller region. Detta avsnitt skapar också studentintresse för följande läsval genom att be dem gissa om fakta är sanna eller falska.
Läsning 15 minuter	A. Låt eleverna läsa kort text om Seattle B. Låt eleverna understryka passiva röststrukturer. C. Studenter diskuterar skillnaderna mellan den aktiva och passiva rösten. D. Klassgranskning av passiv struktur.	Att induktivt förbättra erkännandet av skillnaderna mellan den aktiva och passiva rösten. I avsnitt A blir eleverna medvetna om skillnaderna genom att se upprepad användning av både den aktiva och passiva rösten. I avsnitt B ökar eleverna induktivt deras erkännandeförmåga genom att understryka den passiva formen. Samtidigt förbättrar eleverna sina skumfärdigheter genom att kontrollera om deras tidigare gissningar om Seattle var korrekta. Avsnitt C ger eleverna möjlighet att lära av varandra på ett avslappnat sätt. Slutligen hjälper avsnitt D eleverna att granska den passiva rösten som en klass med bekräftelse av läraren.
Oral produktion 15 minuter	A. Diskutera som en klass som passiva yttranden som kan användas för att beskriva en region. (dvs vin produceras i Chianti) B. Låt eleverna delas upp i grupper om tre. C. Varje grupp bör fokusera på att använda den passiva rösten för att beskriva Toscana för sina partner. D. Klasskorrigering av vanliga fel.	Användning av passiv röst för att beskriva favoritämnen. Genom att låta studenter tala om Toscana kan eleverna fokusera på korrekt passiv röstproduktion i den kontextualiserade situationen att tala om din hemland eller stad. Efter att ha lyssnat på grupparbete runt klassen kan läraren sedan hjälpa elever med vanliga misstag.

Material som används för lektionen

Utveckla skumfärdigheter genom att skanna text för att hitta fakta om Seattle.

Seattle faktablad:

Basketlaget "The Lakers" kommer från Seattle.
Det regnar ofta i Seattle.
Silicon Valley ligger nära Seattle.
Bill Gates och Microsoft finns i Seattle.
Chrysler-bilar tillverkas i Seattle.
Bruce Springsteen föddes i Seattle.
"Grunge" -musik kommer från Seattle.
Seattle ligger i sydvästra USA.

Seattle text:

För många år sedan föddes jag i Seattle, Washington, USA. Seattle ligger i det nordvästra hörnet av USA. Nyligen har Seattle blivit fokus för mycket internationell uppmärksamhet. Många filmer har gjorts där, förmodligen den mest kända Sömnlös i Seattle med Meg Ryan och Tom Hanks. Seattle är också känt som födelseplatsen för "Grunge" -musik; både Pearl Jam och Nirvana kommer från Seattle. För äldre som jag, bör det noteras att Jimi Hendrix föddes i Seattle! NBA-fans känner Seattle för "Seattle Supersonics", ett lag som har spelat basket i Seattle i mer än 30 år. Tyvärr är Seattle också känt för sitt dåliga väder. Jag kan minnas veckor och veckor med grått, vått väder när jag växte upp.

Seattle har också blivit ett av de snabbast växande affärsområdena i USA. Två av de viktigaste namnen i den blomstrande affärsscenen i Seattle är Microsoft och Boeing. Microsoft grundades och ägs av den världsberömda Bill Gates (hur mycket av hans programvara finns på din dator?). Boeing har alltid varit avgörande för den ekonomiska situationen i Seattle. Det ligger norr om Seattle och berömda jetflyg som "Jumbo" har tillverkats där i mer än 50 år!

Seattle är beläget mellan Puget Sound och Cascade Mountains. Kombinationen av dess natursköna plats, blomstrande affärsförhållanden och spännande kulturella scen gör Seattle till en av USA: s mest intressanta städer.

språk