Flera underrättelseaktiviteter

Flera intelligensaktiviteter är användbara för undervisning i engelska i olika situationer. Den viktigaste aspekten av att använda flera intelligensaktiviteter i klassen är att du kommer att ge stöd till elever som kan ha svårare traditionella aktiviteter. Den grundläggande tanken bakom flera intelligensaktiviteter är att människor lär sig med olika typer av intelligenser. Till exempel kan stavning läras genom att skriva som använder kinetiska intelligenser.

Flera intelligenser introducerades först av i teorin om flera intelligenser utvecklades 1983 av Dr. Howard Gardner, professor i utbildning vid Harvard University.

Flera intelligensaktiviteter för klassrummet Engelska lärande

Den här guiden till flera intelligensaktiviteter för klassrummet för engelska lärande ger idéer om typer av flera intelligensaktiviteter som du bör tänka på när du planerar engelska lektioner som kommer att tilltala ett brett utbud av elever. För mer information om flera intelligenser i engelska undervisning kommer den här artikeln om användning av BRAIN-vänlig engelska lärande att vara till hjälp.

Verbal / språklig

Förklaring och förståelse genom att använda ord.

Detta är det vanligaste sättet att undervisa. I mest traditionell mening lär läraren och eleverna lär sig. Men detta kan också vändas och elever kan hjälpa varandra att förstå begrepp. Även om undervisning till andra typer av intelligenser är oerhört viktig, fokuserar denna typ av undervisning på att använda språk och kommer att fortsätta spela den främsta rollen i att lära sig engelska.

• Lärarcentrerade förklaringar
• Uppsatser och skriftliga rapporter
• Läser val
• Bokbaserad grammatik och språkfunktioner
• Gap-fill-övningar

Visuellt / rumsligt

Förklaring och förståelse genom användning av bilder, grafer, kartor osv.

Denna typ av lärande ger eleverna visuella ledtrådar som hjälper dem att komma ihåg språk. Enligt min åsikt är användningen av visuella, rumsliga och situationella ledtrådar förmodligen anledningen till att lära sig ett språk i ett engelsktalande land (Kanada, USA, England, etc.) är det mest effektiva sättet att lära sig engelska.

• Mind map
• Använd foton, målningar etc. för att uppmuntra till diskurs
• Skapa personliga färdplaner / andra visuella hjälpmedel som ska användas under diskursen
• Diagram som används för att initiera förklaringar till statistik
• videoklipp
• Skapa multimediaprojekt
• Markera texter i olika färger för att indikera spänd eller funktion
• Spel som Pictionary

Kropp / kinestetisk

Förmåga att använda kroppen för att uttrycka idéer, utföra uppgifter, skapa stämningar osv.

Denna typ av lärande kombinerar fysiska handlingar med språkliga svar och är mycket användbara för att knyta språk till handlingar. Med andra ord, upprepa "Jag skulle vilja betala med kreditkort." i en dialog är det mycket mindre effektivt än att låta en student utarbeta ett rollspel där han drar ut sin plånbok och säger: "Jag skulle vilja betala med kreditkort."

• Skriver
• Rörelsespel (särskilt populärt i barnens engelska klasser)
• Rollspel / drama
• Pantomime-ordförråd
• Ansiktsuttrycksspel
• För klasser med tillgång till idrottsanläggningar, förklaring av idrottsregler

Inter

Förmåga att komma överens med andra, arbeta med andra för att utföra uppgifter.

Gruppinlärning bygger på interpersonella färdigheter. Eleverna lär sig inte bara när de pratar med andra i en "äkta" miljö, de utvecklar engelsktalande färdigheter medan de reagerar på andra. Det är uppenbart att inte alla elever har utmärkta interpersonella färdigheter. Därför måste grupparbetet balanseras med andra aktiviteter.