10 strategier för att förbättra relationerna mellan gemenskapen och skolan

Varje skola skulle dra nytta av ökat samhällsstöd. Forskning har visat att skolor med ett större stödsystem trivs jämfört med de som inte har sådant stöd. Skolstöd kommer från olika platser både internt och externt. En effektiv skolledare kommer att utnyttja olika strategier för att få hela samhället att stödja skolan. Följande strategier är utformade för att marknadsföra din skola och få mer gemenskapsstöd från olika intressentgrupper.

Skriv en veckotidskolumn

Hur: Det kommer att belysa skolans framgångar, fokusera på individuella lärares ansträngningar och ge elever erkännande. Den kommer också att hantera utmaningar som skolan står inför och behöver den har.

Varför: Att skriva tidningskolumnen ger allmänheten möjlighet att se vad som händer inom skolan varje vecka. Det ger dem möjlighet att se både de framgångar och hinder som skolan står inför.

Ha en öppen hus / spelnatt varje månad

Hur: Var tredje tredje torsdagskväll varje månad från kl. 6-7 har öppet hus / spelkväll. Varje lärare kommer att utforma spel eller aktiviteter inriktade på det specifika ämnesområdet de undervisar vid den tiden. Föräldrar och elever och elever kommer att bjudas in och delta i aktiviteterna tillsammans.

Varför: Detta ger föräldrar möjlighet att komma in i sina barns klassrum, besöka sina lärare och delta i aktiviteter om ämnesområden som de för närvarande lär sig. Det gör att de kan delta mer aktivt i sina barns utbildning och göra det möjligt för dem att ha mer kommunikation med sina lärare.

Torsdagslunch med föräldrarna

Hur: Varje torsdag inbjuds en grupp på 10 föräldrar att äta lunch med rektor. De äter lunch i ett konferensrum och pratar om frågor som är aktuella med skolan.

Varför: Detta ger föräldrar möjlighet att bli bekväma med rektor och att uttrycka både oro och positiva frågor om skolan. Det gör det också möjligt för skolan att bli mer personlig och ger dem möjlighet att ge input.

Implementera ett Greeter-program

Hur: Varje nio veckor kommer elever att väljas ut för att delta i det gröna programmet. Det kommer att finnas två elever som hälsar varje klassperiod. Dessa studenter hälsar alla besökare vid dörren, går dem till kontoret och hjälper dem vid behov.

Varför: Detta program kommer att få besökarna att verka mer välkomna. Det gör det också möjligt för skolan att ha en mer vänlig och personlig miljö. Goda första intryck är viktiga. Med vänliga hälsningar vid dörren kommer de flesta att komma med ett gott första intryck.

Ha en månatlig potlucklunch

Hur: Varje månad kommer lärarna att träffas och ta mat till en potlucklunch. Det kommer att finnas dörrpris vid varje av dessa luncher. Lärarna står fritt att umgås med andra lärare och personal medan de njuter av god mat.

Varför: Detta gör att personalen kan sitta ner en gång i månaden och koppla av medan de äter. Det ger en möjlighet för relationer och vänskap att utvecklas. Det kommer att ge tid för personalen att samlas och ha kul.

Erkänn månadens lärare

Hur: Varje månad känner igen en speciell lärare. Månadens lärare kommer att röstas om av fakulteten. Varje lärare som vinner utmärkelsen kommer att få erkännande i tidningen, sin egen personliga parkeringsplats för månaden, ett $ 50 presentkort till köpcentret och ett $ 25 presentkort för en trevlig restaurang.

Varför: Detta gör att enskilda lärare kan erkännas för sitt hårda arbete och sitt engagemang för utbildning. Det kommer att betyda mer för den individen eftersom de röstades om av sina kamrater. Det gör det möjligt för läraren att må bra om sig själva och de jobb de gör.

Genomföra en årlig affärsmässa

Hur: Varje april, bjud in flera företag i samhället att delta i den årliga affärsmässan. Hela skolan kommer att spendera några timmar på att lära sig viktiga saker om de företag som vad de gör, hur många som arbetar där och vilka färdigheter som krävs för att arbeta där.

Varför: Detta ger näringslivet möjlighet att komma till skolan och visa barnen vad allt de gör. Det ger också näringslivet möjlighet att vara en del av studenternas utbildning. Det ger studenterna möjligheter att se om de är intresserade av att arbeta ett visst företag.

Presentation av affärspersoner för studenter

Hur: Cirka varannan månad kommer gäster inom gemenskapen att bjudas in för att diskutera hur och vad som är för deras speciella karriär. Människor kommer att väljas så att deras karriär avser ett specifikt ämnesområde. Till exempel kan en geolog tala i naturvetenskapsklassen eller ett nyhetsankare tala i en språkkonstklass.

Varför: Detta ger affärsmän och kvinnor från samhället möjlighet att dela vad deras karriär handlar om med studenterna. Det gör att eleverna kan se olika möjliga karriärval, ställa frågor och ta reda på intressanta saker om olika karriärer.

Börja ett volontär läsningsprogram

Hur: Be människor i samhället som vill engagera sig i skolan, men inte har barn som är i skolan, att frivilligt delta i ett läsprogram för elever med lägre läsnivåer. De frivilliga kan komma in så ofta de vill och läsa böcker en-mot-en med eleverna.

Varför: Detta ger människor möjlighet att frivilligt och engagera sig i skolan även om de inte är förälder till en individ inom skolområdet. Det ger också studenter möjlighet att förbättra sina läsförmågor och lära känna människor inom samhället.

Starta ett Living History-program

Hur: En gång var tredje månad tilldelas en socialstudieklass en individ från samhället som frivilligt ska intervjuas. Studenten kommer att intervjua den personen om sina liv och händelser som har hänt under deras liv. Studenten kommer sedan att skriva ett papper om den personen och ge en presentation till klassen över den personen. De medlemmar i samhället som har intervjuats kommer att bjudas in i klassrummet för att höra studenternas presentationer och att ha en kaka och glassfest efteråt.

Varför: Detta ger eleverna möjlighet att lära känna människor inom samhället. Det gör det också möjligt för medlemmarna i samhället att hjälpa skolsystemet och engagera sig i skolan. Det involverar människor från samhället som kanske inte har varit involverade i skolsystemet förut.