4 tips för effektiv klasshantering

Klassrumshantering är helt enkelt de tekniker som lärare använder för att behålla kontrollen i klassrummet. Lärare använder olika strategier och tekniker för att säkerställa att eleverna är organiserade, på uppdrag, väl uppträdda och produktiva under skoldagen.

Brist på effektiv klassrumshantering kan orsaka kaos och stress, vilket kan skapa en otillfredsställande lärandemiljö för eleverna och en otillfredsställande arbetsmiljö för läraren. Dessa tips hjälper dig dock att behärska klassrumshantering och skapa en kvalitetsinlärningsmiljö.

Känn dina elever och hur de lär sig

Implementering av framgångsrika klassrumsstrategier skapar en positiv inlärningsmiljö för studenterna och säkerställer att de lyckas behärska det presenterade materialet. Hur detta görs kan variera beroende på elevers ålder och personligheter. Genom att förstå elevernas styrkor och behov kan du bättre planera aktiviteter och lektionsplaner som möjliggör ett sammanhängande och samarbete klassrum.

Lärare vill alltid att deras elever ska lyckas och trivas, men hur det ser ut för varje individ kan skilja sig åt. Att känna studentens kapacitet kan förbättra din förmåga att hjälpa varje enskild framgång och gör att du kan erbjuda olika bedömningar och uppgifter som låter eleverna arbeta i sin egen takt. Detta kan vara en utmaning i större klassrum, men mångsidigheten i materialet är avgörande för att alla i klassrummet ska bli välbetjänade.

Du kan proaktivt planera för en mängd olika inlärningsstilar och personligheter men planera att anpassa din strategi när du har fått en bättre uppfattning om eleverna i din klass. Du kan överväga att bjuda in eleverna som en del av att sätta mål för sig själva och utvärdera hur de lär sig bäst om ålder är lämpligt. Om inte, kan du börja skolåret med en mängd olika aktiviteter och utvärderingar hjälpa dig lättare att avgöra vad din klass kommer att behöva av dig.

Ha en stark lektionsplan

En viktig aspekt av effektiv klassrumshantering är att veta vad du ska göra. Ju bättre din plan, desto bättre kommer din klass troligen att köras. Kartlägg ditt planerade flöde för termin eller år när du planerar, så att du kan se till att du täcker allt du behöver för att komma igenom. Det är ofta lättare att hantera ditt klassrum när du planerar i god tid och att bygga in flexibilitet om du går före schemat eller bakom.

För att hjälpa till att förbättra samarbetsaspekten i ditt klassrum kan du överväga att presentera den årslånga eller semestersamma planen med studenter från början, om det är lämpligt med ålder. Detta kan ofta generera spänning och hjälpa eleverna att förstå vad de arbetar med totalt sett.

Har tydliga förväntningar på studenter

Eleverna lär sig bäst när de vet vad som förväntas av dem och vad de kan förvänta sig av läraren. Medan de tenderar att behöva dagliga rutiner, måste de också veta hur mycket de förväntas delta, vad som måste gå till presentationer och projekt, när tester kan inträffa och hur deras betygsstruktur är. De måste veta vad läraren letar efter när man bedömer behärskning av material och exakt hur de kommer att bedömas i sitt arbete och i sitt beteende.

När det gäller att hantera studentens beteende, beskriv vad som anses positivt och negativt beteende i förväg och kommunicera snabbt med eleverna för att varna dem för olämpligt beteende. En teaterlärare i medelhögskolan i Virginia utgjorde en smart serie handtecken som representerade en lama och hennes olika stämningar. Beroende på vilket lama undertecknar läraren riktad mot eleverna, skulle de veta att de måste vara uppmärksamma, förbättra sitt beteende och när de verkligen driver gränserna för korrekt klassbeteende. Dessa tecken hjälpte eleverna att bättre förstå hur mycket de har positivt eller negativt påverkar klassen och var tillräckligt enkla för att läraren skulle kunna fortsätta sina lektioner med minimal avbrott, även när de kommunicerar med eleverna. Hennes elever omfamnade detta system så mycket att de bad om att det skulle användas oftare.

Studenter behöver olika rutiner och processer, liksom en balans mellan lite fritid. Det är viktigt att ge både strukturerad tid och ledig tid för att hålla studenterna engagerade och känna att de är en del av inlärningsprocessen själva.

Har tydliga förväntningar för dig själv

En del av att skapa en positiv inlärningsupplevelse och stark klassrumshantering är att säkerställa att du har tydliga och realistiska förväntningar på dig själv. Som lärare är det viktigt för dig att ha både rutinmässiga inslag, realistiska förväntningar på elevernas prestationer och att veta hur du ska behålla din humor när tiderna blir svåra. Det kommer absolut dagar som inte kommer att gå som planerat, och att komma ihåg att detta kan förväntas är avgörande för att säkerställa din egen framgång.

Att hantera ett klassrum är viktigt för att vara en effektiv lärare, men det kan ta år att behärska klassrumsförmågan. Yngre lärare bör aktivt söka fler veteranlärare och administratörer för råd och stöd när de arbetar för att förbättra. Det är viktigt att komma ihåg att inte varje klass kommer att vara ett perfekt hanterat klassrum, och hur du lär dig av dina misstag och går framåt är en viktig aspekt av att växa som pedagog..