50 viktiga fakta du borde veta om lärare

För det mesta är undervärderade undervärderade och undervärderade. Detta är särskilt tråkigt med tanke på den enorma inverkan som lärarna har dagligen. Lärare är några av de mest inflytelserika människorna i världen, men yrket hånas fortfarande och läggs ner istället för att vara vördade och respekteras. En stor majoritet av människor har missuppfattningar om lärare och förstår inte riktigt vad som krävs för att vara en effektiv lärare.

Den tysta majoriteten

Som i alla yrken finns det lärare som är bra och de som är dåliga. När vuxna tittar tillbaka på sina år i skolan minns de ofta de stora lärarna och de dåliga lärarna. Dessa två grupper kombineras emellertid endast för att motsvara uppskattningsvis 5% av alla lärare. Baserat på denna uppskattning faller 95% av lärarna någonstans mellan dessa två grupper. Dessa 95% är kanske inte minnesvärda, men de är lärarna som dyker upp varje dag, gör sina jobb och får lite erkännande eller beröm.

Misförstått yrke

Läraryrket missförstås ofta. Majoriteten av icke-lärare har ingen aning om vad som krävs för att undervisa effektivt. De förstår inte de dagliga utmaningar som lärare i hela landet måste övervinna för att maximera den utbildning som deras elever får. Missuppfattningar kommer sannolikt att fortsätta driva uppfattningen om läraryrket tills allmänheten förstår de sanna fakta om lärare.

Vad du kanske inte vet om lärare

Följande uttalanden är generaliserade. Även om varje uttalande kanske inte är sant för alla lärare, är de indikativa för de flesta lärarnas tankar, känslor och arbetsvanor..

1. Lärare är passionerade människor som tycker om att göra en skillnad.
2. Lärare blir inte lärare eftersom de inte är smart nog att göra något annat. Istället blir de lärare eftersom de vill göra en skillnad i att forma unga människors liv.
3. Lärarna arbetar inte bara från 08.00 till 15.00. med somrar av. De flesta anländer tidigt, stannar sent och tar papper hem till klass. Somrarna läggs på förberedelserna för nästa år och på möjligheter till professionell utveckling.
4. Lärare blir frustrerade över elever som har en enorm potential men inte vill lägga in det hårda arbete som krävs för att maximera denna potential.
5. Lärare älskar elever som kommer till kursen varje dag med en bra attityd och verkligen vill lära sig.
6. Lärare tycker om samarbete, studsar idéer och bästa praxis av varandra och stöder varandra.
7. Lärare respekterar föräldrar som värderar utbildning, förstår var deras barn är akademiskt och stöder vad läraren gör.
8. Lärare är riktiga människor. De har liv utanför skolan. De har fruktansvärda dagar och goda dagar. De gör misstag.
9. Lärare vill ha en rektor och administration som stöder det de gör, ger förslag på förbättringar och värderar deras bidrag till sin skola.
10. Lärarna är kreativa och originella. Inga två lärare gör saker exakt lika. Även när de använder en annan lärares idéer lägger de ofta sin egen snurr på dem.
11. Lärarna utvecklas kontinuerligt. De söker alltid efter bättre sätt att nå sina elever.
12. Lärare har favoriter. De kanske inte kommer ut och säger det, men det finns de studenterna, oavsett anledning, med vilka de har en naturlig koppling.
13. Lärare blir irriterade av föräldrar som inte förstår att utbildning bör vara ett partnerskap mellan sig och deras barns lärare.
14. Lärare är kontrollfreak. De hatar det när saker inte går enligt plan.
15. Lärarna förstår att enskilda elever och individuella klasser är olika och skräddarsyr sina lektioner för att tillgodose dessa individuella behov.
16. Lärare kommer inte alltid överens med varandra. De kan ha personlighetskonflikter eller meningsskiljaktigheter som driver en ömsesidig ogillar, precis som i alla yrken.
17. Lärare uppskattar att bli uppskattade. De älskar det när elever eller föräldrar gör något oväntat för att visa sin uppskattning.
18. Lärare gillar i allmänhet inte standardiserade tester. De tror att det skapar onödiga påtryckningar på dem och deras elever.
19. Lärare blir inte lärare på grund av lönecheck; de förstår att de vanligtvis kommer att vara underbetalda för vad de gör.
20. Lärare ogillar det när media fokuserar på minoriteten av lärare som gör misstag istället för majoriteten som konsekvent dyker upp och gör sina jobb dagligen.
21. Lärare älskar det när de stöter på tidigare elever som berättar för dem hur mycket de uppskattade vad de gjorde för dem.
22. Lärare hatar de politiska aspekterna av utbildning.
23. Lärare tycker om att bli tillfrågade om input om viktiga beslut som administrationen kommer att fatta. Det ger dem äganderätt i processen.
24. Lärarna är inte alltid glada över vad de undervisar. Det finns vanligtvis ett visst innehåll som de inte tycker om att undervisa.
25. Lärare vill verkligen det bästa för alla sina elever: De vill aldrig se ett barn misslyckas.
26. Lärare hatar att betygsätta papper. Det är en nödvändig del av jobbet, men det är också extremt monotont och tidskrävande.
27. Lärare söker konsekvent efter bättre sätt att nå sina elever. De är aldrig nöjda med status quo.
28. Lärare spenderar ofta sina egna pengar på de saker de behöver för att driva sitt klassrum.
29. Lärare vill inspirera andra runt omkring dem, börja med sina elever men även inkludera föräldrar, andra lärare och deras administration.
30. Lärare arbetar i en oändlig cykel. De arbetar hårt för att få varje student från punkt A till punkt B och börjar sedan under nästa år.
31. Lärare förstår att klassrumshantering är en del av deras jobb, men det är ofta en av deras minst favorit saker att hantera.
32. Lärare förstår att eleverna hanterar olika, ibland utmanande, situationer hemma och ofta går utöver för att hjälpa en elev att hantera dessa situationer.
33. Lärare älskar att engagera sig i meningsfull professionell utveckling och föraktar tidskrävande, ibland meningslös professionell utveckling.
34. Lärare vill vara förebilder för alla sina elever.
35. Lärare vill att varje barn ska vara framgångsrikt. De tycker inte om att missa en student eller fatta ett beslut om kvarhållning.
36. Lärare njuter av sin lediga tid. Det ger dem tid att reflektera och uppdatera och göra förändringar som de tror kommer att gynna sina studenter.
37. Lärare känner att det aldrig finns tillräckligt med tid på en dag. Det är alltid mer som de känner att de behöver göra.
38. Lärare skulle gärna se klassstorlekar på 15 till 20 elever.
39. Lärare vill upprätthålla en öppen kommunikationslinje mellan sig och sina elever föräldrar under hela året.
40. Lärare förstår vikten av skolfinansiering och den roll det spelar i utbildning men önskar att pengar aldrig var en fråga.
41. Lärare vill veta att deras rektor har ryggen när en förälder eller student gör anklagelser som inte stöds.
42. Lärare ogillar störningar men är generellt flexibla och tillmötesgående när de inträffar.
43. Lärare är mer benägna att acceptera och använda ny teknik om de är utbildade i hur man använder dem.
44. Lärarna blir frustrerade över de relativt få utbildarna som saknar professionalism och inte är i fältet av de rätta skälen.
45. Lärare ogillar det när en förälder undergräver sin myndighet genom att förneka dem framför sina barn hemma.
46. Lärare är medkänsla och sympatiska när en elev har en tragisk upplevelse.
47. Lärare vill se tidigare elever vara produktiva och framgångsrika medborgare senare i livet.
48. Lärare investerar mer tid i kämpar elever än någon annan grupp och är stolta över "glödlampa" ögonblicket när en elev äntligen börjar få det.
49. Lärare är ofta syndabockar för elevens misslyckande när det i verkligheten är en kombination av faktorer utanför lärarens kontroll som ledde till misslyckande.
50. Lärare oroar sig ofta för många av sina elever utanför skoltimmarna och inser att de inte alltid har det bästa hemlivet.