Fördelar och nackdelar med föreläsningar

Föreläsning är en gammaldags instruktionsmetod för att lämna information muntligt. Denna modell representerar en muntlig tradition som går tillbaka till medeltiden. Termen föreläsning kom i bruk under 1300-talet som ett verb som betyder "att läsa eller leverera formella diskurser." Personen som presenterade en föreläsning under denna tid kallades ofta en läsare eftersom de reciterade information från en bok till studenter som spelade in den ordbok.

Det finns många för- och nackdelar med föreläsningar som orsakar mycket debatt om huruvida denna strategi fortfarande ska användas idag. Lär dig om föreläsningar passar in i det moderna klassrummet och om det gör det, hur.

Vad är en föreläsning?

Under en typisk föreläsning står en instruktör inför sin klass och presenterar information till eleverna. Föreläsningar kan pågå under vilken tid som helst om vilket ämne som helst. De är mångsidiga i den meningen men ganska begränsade i andra.

Föreläsningarnas negativa rykte kan hänföras till deras icke-transaktionella karaktär - de tenderar inte att möjliggöra mycket diskussion eller andra former av studentengagemang. Föreläsningar erbjuder helt enkelt ett sätt för lärare att noggrant genomföra sin undervisning enligt en exakt plan. De bedömer inte lärande, erbjuder olika perspektiv, differentierar undervisning eller tillåter elever att självriktas.

Föreläsning idag

Eftersom deras nackdelar nu diskuteras i stor utsträckning undrar många om föreläsningar fortfarande har en plats i det moderna undervisningslandskapet. Svaret är enkelt och enkelt: traditionella föreläsningar gör det inte. Det finns ett antal faktorer som bidrar till en föreläsnings framgång, men föreläsningen är i slutändan en föråldrad form av undervisning som inte gynnar studenterna.

Läs om fördelarna och nackdelarna med traditionell föreläsning för att förstå varför denna undervisningsmetod är i behov av en ombyggnad.

Fördelar och nackdelar med traditionell föreläsning

Föreläsning, i den mest traditionella meningen, har mer nackdelar än proffs.

Fördelar

Traditionell föreläsning erbjuder några distinkta fördelar som andra undervisningsmetoder inte gör. Föreläsningar är fördelaktiga av dessa skäl.

• Föreläsningar är okomplicerade. Föreläsningar tillåter lärare att leverera information till studenter som planerat. Detta ger stor kontroll över vad som lärs ut och låter lärare vara den enda informationskällan för att undvika förvirring.
• Föreläsningar är effektiva. En välinstruerad föreläsning kan presenteras snabbt och planeras i förväg för att passa in i ett visst schema.
• Föreläsningar kan förinspelas och återvinnas. Många lärare spelar in sina föreläsningar i förväg och visar till och med föreläsningar som ges av andra. Khan akademins videor och TED-samtal är exempel på vanliga pedagogiska föreläsningar som är tillgängliga för allmänheten

Nackdelar

Det finns många nackdelar med föreläsningar som gör det nonideal. Följande lista innehåller nackdelar med traditionella föreläsningar.

• Föreläsningar är mycket beskattande för studenter. För att en student ska få så mycket som möjligt av en föreläsning måste de ta detaljerade anteckningar. Denna färdighet måste läras ut och tar mycket tid att behärska. De flesta studenter vet inte vad de ska ta bort från föreläsningar och lär sig inte framgångsrikt material.
• Föreläsningar är inte engagerande. Föreläsningar är ofta långa och monotona, vilket gör det svårt för även de mest hängivna studenterna att engagera sig. De får studenter att snabbt bli uttråkade och stämma ut och de lämnar inte heller utrymme för frågor, vilket gör förvirrade studenter ännu mer benägna att stänga av.
• Föreläsningar är lärarcentrerade. De tar inte eleverna med i samtalet för att ställa frågor, diskutera idéer eller dela värdefulla personliga upplevelser. Föreläsningar bygger på en lärares dagordning endast med nästan ingen studentutredning eller bidrag. Dessutom har en lärare inget sätt att berätta om eleverna lär sig.
• Föreläsningar tillgodoser inte individuella behov. Föreläsningar möjliggör liten eller ingen differentiering. De följer ett specifikt leveransformat som inte tar hänsyn till inlärningssvårigheter eller andra behov. Föreläsningar gör att många studenter känner sig frustrerade och förvirrade.
• Föreläsningar får eleverna att lita på sina lärare. Det ensidiga formatet på föreläsningar leder ofta till att elever utvecklar ett beroende av sina lärare. Studenter som är vana vid föreläsningar saknar självstyrd inlärningsförmåga och kan inte lära sig själva. Detta misslyckas med dem, eftersom att lära studenter att lära sig är själva syftet med utbildning i första hand.

Hur man planerar en effektiv föreläsning

Även om standardföreläsningar mer eller mindre har blivit föråldrade, betyder det inte att föreläsningar inte kan göras mer effektiva. Med hjälp av tekniska framsteg och de senaste, mest produktiva undervisningsstrategierna kan föreläsningar förnyas till mycket mer meningsfulla undervisnings- och inlärningsupplevelser.