Ett sätt att bygga en studentcentrerad lärande gemenskap är genom klassmöten, även känd som Community Circle. Denna idé är anpassad från den populära boken som heter Tribes: We Need You to Lead Us av Seth Godin.
Överväg att hålla klassmöten varje vecka eller varannan vecka, beroende på dina behov och önskemål. Vissa skolår kan du ha en särskilt känslig klassrumsmiljö som behöver extra uppmärksamhet. Andra år kan det räcka med att träffas varannan vecka.
Budgetera cirka 15-20 minuter för varje klassmöte vid ungefär samma tid på en förutbestämd dag; planera till exempel mötet rätt före lunchtid på fredagar.
Som grupp, sitta i en cirkel på marken och hålla fast vid några mycket vissa regler, som är:
Dessutom, utse en speciell gest för att hålla saker under kontroll. Till exempel, när läraren räcker upp sin hand, räcker alla andra upp handen och slutar prata. Du kanske vill göra denna gest annorlunda än uppmärksamhetssignalen du använder under resten av dagen.
Tillkännage en annan prompt eller format för delning vid varje klassmöte. Tribes-boken erbjuder en mängd idéer för detta ändamål. Till exempel är det effektivt att gå runt cirkeln och avsluta meningar, till exempel:
En annan idé är Interview Circle där en student sitter i mitten och de andra studenterna ställer honom / henne tre självbiografiska frågor. Till exempel frågar de om bröder och syster, husdjur, gillar och ogillar, etc. Intervjuaren kan välja att vidarebefordra någon av frågorna. Jag modellerar hur det fungerar genom att gå först. Barnen tycker om att ringa sina klasskamrater och lära sig om varandra.
Det viktigaste är att om det finns ett problem i klassrummet som måste hanteras är klassmötet det lämpligaste stället att ta upp det och modellera problemlösning med din klass. Erbjud tid för ursäkt och rensa luften. Med din vägledning bör dina elever kunna utöva dessa viktiga interpersonella färdigheter med mognad och nåd.
Femton minuter per vecka är en liten investering att göra för att stärka banden mellan dig och dina studenter. Studenter känner att deras åsikter, drömmar och insikter värderas och behandlas med respekt. Det ger dem också en chans att öva sina lyssnar-, tal- och interpersonella färdigheter.
Prova det i ditt klassrum. Se hur det fungerar för dig!
Redigerad av: Janelle Cox