Hitta huvudidéens svar 2

Om du har läst How to Find the Main Idea och har slutfört Finding the Main Idea 2-aktiviteten, läser du förresten svaren nedan. Dessa svar är anslutna till båda artiklarna och kommer inte att ge mycket mening av sig själva!

Utskrivbara PDF-filer: Hitta huvudidé 2-arbetsblad | Hitta huvudidén 2-svar

Svar 1: Klassrum

Detta är en uttalad huvudidé: Den fysiska miljön i ett klassrum är extremt viktig eftersom den kan påverka hur lärare och elever känner, tänker och uppför sig.

Svar 2: China Power

Detta är en uttalad huvudidé: Oavsett om Kinas uppkomst som en global makt fredligt kan hitta en plats i Östra Asien och världen är en viktig fråga i dagens internationella politiska miljö, en som ger ett ansvarsfullt utseende.

Svar 3: regn

Detta är en underförstådd huvudidé: Det är onormalt att våga sig ut i regnet, men de positiva resultaten kan vara väl värda det.

Svar 4: Matematik

Detta är en underförstådd huvudidé: Även om män överträffar kvinnor vid matteprover är orsaken till skillnaden okänd.

Svar 5: Filmer

Detta är en underförstådd huvudidé: Folk är villiga att betala höga priser för filmer på helgerna för att uppleva kamratskap med andra.

Svar 6: Troopathon

Detta är en underförstådd huvudidé: Melanie Morgan skapade Troopathon för att motverka den negativa personifieringen av trupper som visas av media.

Svar 7: Relationer

Detta är en underförstådd huvudidé: Att få en relation är lätt, men det är det inte.

Svar 8: Utbildningsteknologi

Detta är en underförstådd huvudidé: Tekniken är genomgripande i dagens klassrum, och även om kritiker tvivlar på dess användning i utbildning, är deras åsikt felaktig.

Svar 9: Rättvis användning

Detta är en uttalad huvudidé: Inspelningsbranschen har gått för långt i sin kamp mot filhanterare genom att Copyright Management Systems kan påverka användarna rättvis användning av digital information.

Svar 10: Ston

Detta är en uttalad huvudidé: En ny studie visade att mer sällskapliga ston hade fler föl.