Hur privata skolor använder iPads

Privata skolor är i framkant när de använder teknik för vidareutbildning. NAIS, eller National Association of Independent Schools, har utvecklat en uppsättning principer om teknikanvändning i sina medlemsskolor som betonar vikten av att utbilda lärare så att de kan implementera den nya tekniken i sina klassrum. Som teknologipedagog Steve Bergen från Summercore har noterat i sin trettio års erfarenhet av att implementera teknik i privata skolor, är nyckeln till att implementera teknikbrunn i skolorna utbildning av lärare att använda den väl och använda den över hela läroplanen. Här är några nya sätt som privata skolor över hela landet använder teknik, inklusive iPads.

Använda iPad för att undervisa över hela läroplanen

Många privata skolor har börjat använda surfplattor, inklusive iPads. Till exempel utvecklade Cambridge Friends School, en co-ed Quaker pre-K till åttonde klassskolan i Massachusetts, ett program där varje sjätte, sjunde och åttonde klassning använder en iPad för att ersätta bärbara datorer. Som rapporterats i Business Wire, Ipadarna tillhandahölls delvis tack vare ett bidrag från Avid-grundaren Bill Warner och hans fru, Elissa. IPadarna används över hela läroplanen, i alla ämnen. Exempelvis använder eleverna dem för att titta på tidsfrisläppande bilder av ett osmos- och diffusionslaboratorium. Dessutom kunde eleverna se en bild från Maya-templet i Chichén Itzá och sedan svepa över bilden för att se hur templet såg ut för 1000 år sedan.

Använda iPad för att lära matematik

San Domenico School, en pojke- och flickors pre-K till 8: e klassskolan och en 9-12 flickadag- och internatskola i Marin County, Kalifornien, har ett "1 till 1" iPad-program för klass 6 12 och ett iPad-pilotprogram i klass 5. Skolans tekniska avdelning arbetar för att utbilda lärare i alla betyg för att använda tekniken för att vidareutbilda mål. Exempelvis använder matematiklärare på skolan iPad-mattextapplikationer, och de använder också iPad för anteckningar och hantering av läxor och projekt.

Dessutom kan lärare använda applikationer som videor från Khan Academy för att stärka sina färdigheter. Khan Academy har över 3 000 videor på en rad akademiska områden, inklusive matematik, fysik, historia och ekonomi. Studenter kan använda sina videor för att öva färdigheter och hålla reda på hur bra de klarar sig för att nå sina mål. En annan välkänd matematikapplikation är Rocket Math, tillgänglig som en iPad-applikation. Genom detta program kan eleverna öva matematiska färdigheter genom kalkylblad eller genom "matematikuppdrag" på iPad.

På den närliggande Drew School, en co-ed 9-12 skola i San Francisco, har alla elever också en iPad. Eleverna tränas i hur man använder sina iPads, och de får ta med sina iPads hem. Dessutom är skolan värd för träningspass för föräldrar för att lära sig använda iPad. På skolan projicerar matematiklärare digitalt matematiska problem som eleverna kan träna på sina iPads, och lärare och elever använder ett program som heter SyncSpace Shared Whiteboard för att arbeta tillsammans om matematiska problem. Bilderna som tagits på whiteboardtavlan kan skickas via e-post eller sparas. Så småningom planerar skolan att ersätta alla läroböcker med iPads.

IPad som en organiserande enhet

Studenter kan också använda iPad som ett organisatoriskt verktyg. Vissa lärare vid olika skolor har noterat att iPad kan hjälpa medelskolan och andra elever som tenderar att förlora eller förlägga läxor att hantera och centralisera sina uppgifter. Dessutom placerar elever som har iPads inte sina läroböcker eller anteckningsböcker. Studenter kan också använda iPad för att ta och organisera anteckningar med hjälp av verktyg som Notfunktionen eller ett program som Evernote, som gör det möjligt för elever att märka anteckningar och placera dem i specifika anteckningsböcker så att de lätt kan hittas. Så länge eleverna inte placerar sin iPad har de allt sitt material till sitt förfogande.