Hur man gör en rubrik för differentiering

Rubriker är "regler" eller ett sätt att uttryckligen lägga fram förväntningar på ett uppdrag, och medel för att utvärdera eller betygsätta ett uppdrag med hjälp av ett poängsystem.

Rubriker fungerar mycket bra för differentierad undervisning, eftersom du kan fastställa olika prestandanivåer för studenter i allmän utbildning och för barn som får specialundervisningstjänster.

När du börjar göra din rubrik, tänk på de saker du behöver veta för att utvärdera en students prestanda på ett projekt / papper / gruppinsats. Du måste skapa fyra eller flera kategorier för att utvärdera och sedan fastställa kriterierna för varje poäng.

Du kan formatera din rubrik som ett frågeformulär eller som ett diagram. Se till att det är tydligt skrivet, eftersom du vill ge det till dina elever och granska det när du introducerar uppgiften.

När du är klar kan du skräddarsy din användning av informationen för följande:

IEP-datainsamling, särskilt för att skriva.
Ditt betygs / rapporteringsformat: dvs 18 av 20 poäng är 90% eller A.
Att rapportera till föräldrar eller elever.

En enkel Writing Rubric

De föreslagna siffrorna är bra för uppgifter i 2: e eller 3: e klass. Justera för gruppens ålder och förmåga.

Ansträngning: Skrivar eleven flera meningar om ämnet?

4 poäng: Student skriver 5 eller fler meningar om ämnet.
3 poäng: Student skriver 4 meningar om ämnet.
2 poäng: Student skriver 3 meningar om ämnet.
1 poäng: Student skriver 1 eller 2 meningar om ämnet.

Innehåll: Delar eleven tillräckligt med information för att göra skrivvalet intressant?

4 poäng: Student delar 4 eller fler fakta om ämnet
3 poäng: Student delar 3 fakta om ämnet
2 poäng: Student delar 2 fakta om ämnet
1 poäng: Student delar minst ett faktum om ämnet.

konventioner: Använder eleven korrekt skiljetecken och stora bokstäver?

4 poäng: Studenten börjar alla meningar med huvudstäder, bokstäver riktiga substantiv, inget körning på meningar och korrekt skiljetecken, inklusive ett frågetecken.
3 poäng: Studenten börjar alla meningar med huvudstäder, en eller färre run-on-meningar, 2 eller färre teckenfel.
2 poäng: Studenten börjar meningar med huvudstäder, slutar med skiljetecken, 2 eller färre run-on-meningar, 3 eller färre punkteringstecken.
1 poäng: Studenten använder stora bokstäver på lämpligt sätt minst en gång, slutar med skiljetecken.

Denna rubrik behöver minst två fler kategorier - det är lättast att göra dem med möjliga 20 poäng. Tänk på "stil", "organisation" eller "fokus."

Rubriker i tabellform

Ett bord är ett bra sätt att tydligt organisera och presentera en rubrik. Microsoft Word tillhandahåller ett enkelt tabellverktyg för att lägga ut en rubrik. För ett exempel på en tabellrubrik, se en tabellrubrik för en rapport om djur.

Resurser