Tror du att det är för tidigt för dig att förbereda en CV eller CV? När allt är du på forskarskolan. Gissa vad? Det är aldrig för tidigt att skriva ett CV. En curriculum vitae eller CV (och ibland kallas en vita) är en akademisk CV som belyser dina vetenskapliga prestationer. Även om de flesta studenter komponerar en curriculum vitae medan de är i forskarskola, överväg att inkludera en i din ansökan om forskarskola. Ett CV ger forskarutbildningskommittén en tydlig beskrivning av dina prestationer så att de kan avgöra om du passar bra på deras forskarutbildning. Börja din läroplan tidigt och revidera den när du fortskrider genom forskarskolan och du kommer att ansöka om akademiska tjänster efter examen lite mindre smärtsamt.
Till skillnad från ett CV, som är en till två sidor i längd, växer en curriculum vitae i längd under hela din akademiska karriär. Vad går in i ett CV? Här är de typer av information som en vita kan innehålla. Innehållet i ett CV skiljer sig åt mellan olika discipliner, och ditt vita kommer förmodligen inte att ha alla dessa avsnitt ännu, men överväg åtminstone varje.
Här inkluderar du ditt namn, adress, telefon, fax och e-post för hem och kontor, om tillämpligt.
Ange din huvudsakliga typ av examen och det datum som varje examen delades ut för varje gästskola. Så småningom inkluderar du titlar på avhandlingar eller avhandlingar och ordföranden för kommittéer. Om du ännu inte har avslutat din examen, ange det förväntade examendatumet.
Lista varje tilldelning, beviljande institution och tilldelat datum. Om du bara har en utmärkelsen (t.ex. examensbevis) kan du överväga att integrera denna information i utbildningsavsnittet.
Lista alla kurser som du har hjälpt till som TA, lärare eller undervisad. Observera institutionen, rollen som innehas i varje och handledaren. Det här avsnittet kommer att bli mer relevant under dina forskarskolår, men ibland tillhandahålls studerande undervisningsroller.
Lista assistenter, praktik och annan forskningserfarenhet. Inkludera institutionen, arten av befattningen, uppgifter, datum och handledare.
Detta avsnitt är särskilt relevant för forskningsinriktade doktorandprogram. Lista kurser som du har tagit, statistiska program och datorprogram som du är bekant med, och dataanalystekniker som du är kompetent med.
Lista relevant yrkeserfarenhet, såsom administrativt arbete och sommarjobb.
Inkludera byråns titel, projekt för vilka medel tilldelades och dollarbelopp.
Du kommer antagligen att börja detta avsnitt under forskarskolan. Så småningom delar du publikationer i avsnitt för artiklar, kapitel, rapporter och andra dokument. Dokumentera varje publikation i den citatstil som är lämplig för din disciplin (dvs. APA- eller MLA-stil).
I likhet med avsnittet om publikationer, dela denna kategori i avsnitt för affischer och artiklar. Använd lämplig dokumentationsstil för din disciplin (dvs. APA- eller MLA-stil).
Lista serviceaktiviteter, kommittémedlemskap, administrativt arbete, föreläsningar som du har blivit inbjuden att ge, professionella workshops som du har levererat eller deltagit i, redaktionella aktiviteter och alla andra professionella aktiviteter som du har engagerat dig i.
Lista alla professionella samhällen som du är anslutna till (t.ex. studentorganisation i American Psychological Association eller American Psychological Society).
Sammanfatta dina forskningsintressen kort med fyra till sex nyckelbeskrivare. Detta läggs bäst till vid forskarskolan än tidigare.
Lista kurser du är beredd att lära eller vill ha möjlighet att undervisa. I likhet med avsnittet om forskningsintressen, skriv detta avsnitt mot slutet av gradskolan.
Ange namn, telefonnummer, adresser och e-postadresser för dina domare. Fråga deras tillåtelse i förväg. Var säker på att de kommer att tala mycket om dig.
Presentera artiklar kronologiskt inom varje kategori av CV, med de senaste artiklarna först. Din curriculum vitae är ett uttalande om dina prestationer, och viktigast av allt är ett pågående arbete. Uppdatera det ofta så kommer du att upptäcka att stolthet över dina prestationer kan vara en källa till motivation.