Hur man skriver ett lärandekontrakt och förverkliga dina mål

Vi vet ofta vad vi vill, men inte hur vi får det. Att skriva ett lärarkontrakt med oss ​​själva kan hjälpa oss att skapa en färdplan som jämför våra nuvarande förmågor med önskade förmågor och bestämma den bästa strategin för att överbrygga klyftan. I ett lärandeavtal identifierar du lärandemål, tillgängliga resurser, hinder och lösningar, tidsfrister och mätningar.

Hur man skriver ett lärande kontrakt

1. Bestäm vilka förmågor som krävs i önskad position. Överväg att genomföra informationsintervjuer med någon i jobbet du söker och ställa frågor om exakt vad du behöver veta. Din lokala bibliotekarie kan också hjälpa dig med detta.
   1. Vad ska du gå tillbaka till skolan för att lära dig?
   2. Vilket jobb vill du ha??
   3. Vilken kunskap, kompetens och förmåga behöver du ha för att få det jobb du önskar?
2. Bestäm dina nuvarande förmågor baserat på tidigare lärande och erfarenhet. Gör en lista över de kunskaper, färdigheter och förmågor du redan har från förskolan och arbetslivserfarenheten. Det kan vara bra att fråga människor som känner dig eller har arbetat med dig. Vi förbiser ofta talanger i oss själva som lätt märks av andra.
3. Jämför dina två listor och skapa en tredje lista över de färdigheter du behöver och ännu inte har. Detta kallas gapanalys. Vilken kunskap, färdigheter och förmågor behöver du för ditt drömjobb som du ännu inte har utvecklat? Den här listan hjälper dig att bestämma vilken skola du vill använda och vilka klasser du behöver ta.
4. Skriv mål för att lära dig de färdigheter du listade i steg 3. Lärandemål liknar mycket SMART-mål. SMART mål är:
   Sspecifikt (Ge en detaljerad beskrivning.)
   Mlättare (Hur vet du att du har uppnått det?)
   ENchievable (Är ditt mål rimligt?)
   Resultsorienterad (fras med slutresultatet i åtanke.)
   Time-fas (Inkludera en tidsfrist.)

Exempel:
Lärandemål: Att tala tillräckligt flytande italienska innan jag reser till Italien på (datum) så att jag kan resa utan att tala engelska.

1. Identifiera tillgängliga resurser för att nå dina mål. Hur kommer du att lära dig färdigheterna på din lista?
   1. Finns det en lokal skola som lär dina ämnen?
   2. Finns det onlinekurser du kan ta?
   3. Vilka böcker är tillgängliga för dig?
   4. Finns det studiegrupper du kan gå med i?
   5. Vem hjälper dig om du fastnar?
   6. Finns det ett bibliotek tillgängligt för dig?
   7. Har du den datorteknologi du behöver?
   8. Har du de ekonomier du behöver?
2. Skapa en strategi för att använda dessa resurser för att uppfylla dina mål. När du vet vilka resurser som finns tillgängliga väljer du de som matchar det sätt du lär dig bäst. Känn din inlärningsstil. Vissa människor lär sig bättre i klassrummet, och andra föredrar den ensamma studien att lära på nätet. Välj den strategi som mest sannolikt kommer att hjälpa dig att lyckas.
3. Identifiera potentiella hinder. Vilka problem kan du stöta på när du börjar din studie? Att förutse problem hjälper dig att vara redo att övervinna dem, och du kommer inte att kastas av kursen av en otäck överraskning. Tänk på allt som kan bli ett hinder och skriv ner det. Din dator kan gå sönder. Dina dagisarrangemang kan falla igenom. Du kan bli sjuk. Tänk om du inte kommer överens med din lärare? Vad gör du om du inte förstår lektionerna? Din make eller partner klagar över att du aldrig är tillgänglig.
4. Identifiera lösningar på varje hinder. Bestäm vad du kommer att göra om något av hindren på din lista verkligen inträffar. Att ha en plan för potentiella problem frigör ditt sinne till oro och gör att du kan fokusera på dina studier.
5. Ange en tidsfrist för att uppfylla dina mål. Varje mål kan ha en annan tidsfrist beroende på vad som är inblandat. Välj ett datum som är realistiskt, skriv ner det och arbeta din strategi. Mål som inte har en tidsfrist har en tendens att fortsätta och fortsätta för alltid. Arbeta mot ett specifikt mål med önskat slut i åtanke.
6. Bestäm hur du ska mäta din framgång. Hur vet du om du har lyckats eller inte?
   1. Kommer du att klara ett test?
   2. Kommer du att kunna utföra en specifik uppgift på ett visst sätt?
   3. Kommer en viss person att utvärdera dig och bedöma din kompetens?
7. Granska ditt första utkast med flera vänner eller lärare. Gå tillbaka till de personer du kontaktade i steg 2 och be dem om att granska ditt kontrakt. Du är ensam ansvarig för huruvida du lyckas eller inte, men det finns massor av människor tillgängliga för att hjälpa dig. En del av att vara student är att acceptera det man inte vet och söka hjälp med att lära sig det. Du kan fråga dem om:
   1. Dina mål är realistiska med tanke på din personlighet och studievanor
   2. De känner till andra tillgängliga resurser
   3. De kan tänka på andra hinder eller lösningar
   4. De har några kommentarer eller förslag angående din strategi
8. Gör de föreslagna ändringarna och börja. Redigera ditt lärandekontrakt baserat på den feedback du får och börja sedan din resa. Du har en karta ritad specifikt för dig och designad med framgång i åtanke. Du kan göra det här.

tips

• När du tänker på människorna i ditt liv kanske du kan be om input, överväga de som kommer att säga sanningen, inte de som kommer att berätta vad du vill höra eller bara säga fina saker. Din framgång står på spel. Du måste veta de goda och de dåliga. Fråga de människor som är ärliga mot dig.
• Onlineforum är bra ställen att prata med andra människor som delar dina mål. Delta genom att publicera dina frågor, svara på andras frågor och lära känna människor som är intresserade av samma saker som du är.