De vokaler som styrs av 'r' är ofta svåra för barn att lära sig. Alltför ofta lärs eleverna de "långa och korta" vokalerna och eleven har då ingen aning om vad de ska kalla ord som: sladd, långt, fågel, högre, smuts.
Att läsa eller basala texter kommer ofta att erbjuda individuella lektioner snarare än systematisk instruktion i att använda de r-kontrollerade vokalerna. Ordbyggande aktiviteter kommer att hjälpa elever att känna igen ordmönster, till exempel att ändra den första bokstaven eller bokstäverna i de r-kontrollerade vokalerna, dvs byta bil till långt och långt till burk, etc. genom att lyssna på det initiala ljudet.
Det är därför vi måste fokusera på de 44 ljuden i stavning istället för bara konsonantljuden och långa och korta vokaljud, vilket är det som lär stavning egentligen handlar om.
Här är ett urval av bra ordstudieord som ska användas för att hjälpa eleverna att lära sig mönstren och avvikelserna hos några av de R-kontrollerade vokalerna.
Ordbyggnad: Med hjälp av enskilda brevkort och små personliga fickdiagram, ska eleverna bygga r-kontrollerade ord från listan nedan, modellera det första ordet och sedan diktera de nästa orden, till exempel: mer, lagra, pore, orka - bark, park, lark, stark , etc.
Ordssortering: Detta är en särskilt bra aktivitet för r-kontrollerade ljud som kan göras på olika sätt, såsom eller i åra, butik, golv, dörr, etc..
Dumma dikter: Ge eleverna en uppsättning r-kontrollerade ord och låt dem skriva dumma rimmande dikter, såsom: hjärta, smart, diagram, del, start.
Jim gjorde en bild av ett hjärta
Och lägg det på klassrummet.
Åh snälla, låt mig inte börja ...
Jim tror att han bara är så välsignad smart!
Du kan skriva ut ordkorten nedan och låta eleverna fysiskt sortera orden genom att sätta kardborre eller magneter på baksidan av ord att sortera. Du kan också använda ordfamiljer som redan är förberedda, vilket innebär att man klipper ut orden och klistrar in dem i rätt kolumn.
Gör ordet sorterade i små grupper, eller gör det till en aktivitet i ett läscenter som två eller tre barn kan slutföra tillsammans.
Ljudet av 'ar' som i bilen:
Ljudet av 'luft' som i stirrande, omsorg, rättvisa:
Ljudet av "eller" som i fläsk, bräde, utmärkelsen:
Ljudet av "ir" som i fågel, hört, kjol:
Ljudet av "r" som i fetare, högre, längre: