Omdesignad SAT Writing and Language Test

I mars 2016 kommer College Board att administrera det första omdesignade SAT-testet till studenter över hela landet. Detta nya omdesignade SAT-test ser otroligt annorlunda ut ur den nuvarande tentamen! En av de viktigaste förändringarna är att pensionera testet. Det kommer att ersättas av Evidence-Based Reading and Writing, varav Writing and Language-testet är en viktig del. Den här sidan förklarar vad du kan förvänta dig att hitta från den delen när du går till tentamen 2016.

 Kolla in aktuellt SAT kontra omdesignat SAT-diagram för en enkel förklaring av varje testformat. Vill du veta ännu mer om omdesignen? Kolla in omdesignad SAT 101 för Allt fakta. 

Syftet med SAT Writing and Language Test

Enligt College Board, "Det grundläggande syftet med den omdesignade SAT: s skrift- och språkprov är att bestämma om studenter kan visa högskolefärdighet och karriärkompetens när det gäller att revidera och redigera en rad texter inom olika innehållsområden, både akademiska och karriärrelaterade, för utveckling, organisation, och effektiv språkanvändning och för överensstämmelse med konventionerna om standard skriven engelsk grammatik, användning och skiljetecken. "

Format för SAT Writing and Language Test

• 4 fullständiga passager = 4 avsnitt
• 44 flervalsfrågor = 11 frågor per passage
• 35 minuter = 8 minuter 45 sekunder per passage om du vill planera din tid. Du får inte bara 8 minuter 45 sekunder per passage - du kan fördela de 35 minuterna på vilket sätt du vill. 

Passageinformation

Vad exakt kommer du att läsa på detta Writing and Language test? Tja, för det första kommer var och en av de fyra avsnitten att passera mellan 400 - 450 ord för totalt 1700, så var och en är en hanterbar del av text. En av passagerna kommer att vara från ett karriärperspektiv. En annan text kommer att relatera till historia eller sociala studier. Den tredje delen kommer att relatera till humaniora och den fjärde kommer att relatera till vetenskap. Du kan också se en eller flera bilder i en eller flera av testavsnitten. Dessutom kommer syftena för varje passage att variera något. Ett eller två av passagerna kommer att diskutera; en eller två kommer att informera eller förklara; och en kommer att vara en nonfiction-berättelse.

Så, om du är en visuell elev, här är ett föreställt exempel på vad ditt Writing and Language testar skulle kunna ser ut som:

• Sektion 1: En 425-ordig argumentpassage om behovet av mångfald på arbetsplatsen. 1 diagram som visar procentandelen av etniciteter inom sjukvården. 11 frågor
• Sektion 2: Ett avsnitt på 410 ord som förklarar Julius Caesars regeringstid. 11 frågor
• Avsnitt 3: En passage på 430 ord som argumenterar för en ökning av näringsrika livsmedel i cafeterior i Floridian skolor. 1 tabell som beskriver den dagliga näringen av tillgängliga luncher. 11 frågor
• Avsnitt 4: En passage på 435 ord som berättar en historia om en specifik läkares användning av robotik i hennes kirurgiska ingrepp. 11 frågor

Testade och skrivfärdigheter

Du har 44 frågor; kan lika bra räkna ut de färdigheter dessa frågor är utformade för att mäta! På denna tentamen bör du kunna göra följande:

Utveckling:

1. Lägg till, revidera eller behålla centrala idéer, huvudanspråk, motkrav, ämnesmeningar och liknande för att strukturera text och förmedla argument, information och idéer.
2. Lägg till, revidera eller behålla information och idéer (t.ex. detaljer, fakta, statistik) avsedda att stödja påståenden eller poäng i text tydligt och effektivt.
3. Lägg till, revidera, behålla eller ta bort information och idéer i text för relevans för ämnet och syftet.
4. Förhålla information som presenteras kvantitativt i sådana former som diagram, diagram och tabeller till information som presenteras i text.

Organisation:

1. Revidera texten efter behov för att se till att information och idéer presenteras i den mest logiska ordningen.
2. Revidera text efter behov för att förbättra början eller slutet på en text eller ett stycke för att säkerställa att övergångsord, fraser eller meningar används effektivt för att förena information och idéer.

Effektiv språkanvändning:

1. Revidera texten efter behov för att förbättra exaktheten eller innehållet i ordvalet.
2. Revidera texten efter behov för att förbättra ekonomin i ordvalet (dvs. eliminera ordlighet och redundans).
3. Revidera text efter behov för att säkerställa konsistens mellan stil och ton i en text eller för att förbättra matchningen mellan stil och ton till syfte.
4. Använd olika meningsstrukturer för att uppnå nödvändiga retoriska syften.

Meningstruktur:

1. Erkänna och korrigera grammatiskt ofullständiga meningar (t.ex. retoriskt olämpliga fragment och körningar).
2. Känn igen och korrigera problem med samordning och underordning i meningar.
3. Känn igen och korrigera problem i parallell struktur i meningar.
4. Känn igen och korrigera problem i modifieringsplatsen (t.ex. felplacerade eller dinglande modifierare).
5. Känn igen och korrigera olämpliga förändringar i verbens spänning, röst och humör inom och mellan meningar.
6. Erkänna och korrigera olämpliga förändringar i uttalad person och antal inom och mellan meningar.

Användningskonventioner:

1. Erkänna och korrigera pronomen med oklara eller tvetydiga antecedenter.
2. Erkänna och korrigera fall där besittande bestämare (dess, din, deras), sammandragningar (det är, du är, de är) och adverb (där) är förvirrade med varandra.
3. Erkänna och korrigera bristen på överenskommelse mellan pronomen och antecedent.
4. Erkänna och korrigera bristen på överenskommelse mellan ämne och verb.
5. Erkänna och korrigera bristen på överenskommelse mellan substantiv.
6. Erkänna och korrigera fall där ett ord eller en fras förväxlas med ett annat (t.ex. acceptera / undantag, allusion / illusion).
7. Erkänna och korrigera fall där till skillnad från termer jämförs.
8. Erkänna och korrigera fall där ett visst uttryck är oförenligt med standardskrivet engelska.

Konventioner om skiljetecken:

1. Erkänna och korrigera olämpliga användningar av att avsluta skiljetecken i fall där sammanhanget klargör avsikten.
2. Korrekt använda och känna igen och korrigera olämpliga användningar av kolon, semikolon och streck för att indikera skarpa brott i tankarna inom meningar.
3. Erkänna och korrigera olämpliga användningar av besittande substantiv och pronomen samt skilja mellan besittnings- och pluralformer.
4. Korrekt använda och identifiera och korrigera olämpliga användningar av skiljetecken (komma och ibland semikolon) för att separera objekt i en serie.
5. Använd korrekt skiljetecken (komma, parenteser, bindestreck) på rätt sätt för att sätta igång icke-restriktiva och parentetiska meningselement samt för att känna igen och korrigera fall där restriktiva eller väsentliga meningselement är otillräckligt uppsatta med skiljetecken.
6. Känn igen och korrigera fall där onödig skiljetecken visas i en mening.

Förbereder för det omdesignade SAT Writing and Language Test

College Board och Khan Academy erbjuder gratis testförberedelser för studenter som är intresserade av att göra sig redo för tentamen. Du läste det rätt: Gratis. Kolla in det!