Exempel på uppsatser från högskoleexamen - Studentlärare

Många högskoleansökande har upplevt sommarlägerupplevelser. I denna essens om gemensamma applikationer diskuterar Max sitt utmanande förhållande med en svår student som slutligen har mycket att bidra med. 

Uppsatsfrågan

Maxs uppsats skrev ursprungligen för den snabba uppsatsen om allmän applikation före 2013 som anger, "Ange en person som har haft ett betydande inflytande på dig och beskriv detta inflytande." Det inflytelserika personalternativet finns inte längre, men det finns många sätt att skriva om en viktig person med de nuvarande sju uppsatsalternativen för 2018-19 Common Application.

Max's uppsats har nyligen reviderats för att passa den nya 650-ordslängdsgränsen för den nuvarande gemensamma applikationen, och det skulle fungera fint med prompten 2018-19 # 2: "De lärdomar vi tar från hinder som vi stöter på kan vara grundläggande för senare framgång. Berätta om en tid då du stod inför en utmaning, bakslag eller misslyckande. Hur påverkade det dig och vad lärde du dig av erfarenheten?"

Uppsatsen fungerar också bra med alternativ för uppsatsalternativ # 5, "Diskutera en prestation, händelse eller insikt som skapade en period av personlig tillväxt och en ny förståelse av dig själv eller andra."

Max's Common Application Essay

Elev lärare

Anthony var varken ledare eller förebild. Faktum är att hans lärare och hans föräldrar straffade honom ständigt eftersom han var störande, åt för mycket och hade svårt att hålla fokus. Jag träffade Anthony när jag var rådgivare på ett lokalt sommarläger. Rådgivarna hade de vanliga uppgifterna att hålla barnen från att röka, drunkna och döda varandra. Vi gjorde Guds ögon, vänskapsarmband, collage och andra klichéer. Vi red hästar, seglade båtar och jagade snip.

Varje rådgivare var också tvungen att lära sig en kurs på tre veckor som skulle vara lite mer "akademisk" än den vanliga lägret. Jag skapade en klass som heter "Things that Fly." Jag träffade femton elever i en timme om dagen när vi designade, byggde och flög drakar, raketer och balsawood-flygplan..

Anthony anmälde sig till min klass. Han var inte en stark student. Han hade hållits tillbaka ett år på sin skola, och han var större och högre än de andra ungdomsskolungarna. Han pratade ur tur och tappade intresset när andra pratade. I min klass fick Anthony lite skratt när han krossade draken och kastade bitarna i vinden. Hans raket kom aldrig till startplattan eftersom han skrynklade den i en frustration när en fin föll av.

Under den sista veckan, när vi tillverkade flygplan, förvånade Anthony mig när han ritade en skiss av en svepstråle och sa till mig att han ville göra ett "riktigt coolt plan." Som många av Anthony lärare, och kanske till och med hans föräldrar , Jag hade till stor del gett upp honom. Nu visade han plötsligt en gnista av intresse. Jag trodde inte att intresset skulle hålla kvar, men jag hjälpte Anthony att komma igång med en skalutskrift för hans plan. Jag arbetade en-mot-en med Anthony och fick honom att använda sitt projekt för att visa sina klasskamrater hur man klipper, limmar och monterar balsawood-ramverket. När ramarna var färdiga täckte vi dem med silkespapper. Vi monterade propeller och gummiband. Anthony, med alla tummen, skapade något som liknade hans originalritning trots vissa rynkor och extra lim.

Vår första testflyg såg Anthony's plan näsa-dyk rakt i marken. Hans plan hade mycket vingområde i ryggen och för mycket vikt framtill. Jag förväntade mig att Anthony skulle slipa sitt plan i jorden med sin bagageutrymme. Det gjorde han inte. Han ville göra sitt skapande arbete. Klassen återvände till klassrummet för att göra justeringar, och Anthony lade till några stora klaffar på vingarna. Vår andra testflyg överraskade hela klassen. När många av planen stannade, vridna och dök med näsan, flög Anthony's rakt ut från sluttningen och landade försiktigt en god 50 meter bort.

Jag skriver inte om Anthony för att föreslå att jag var en bra lärare. Det var jag inte. Faktum är att jag snabbt avskedade Anthony som många av hans lärare före mig. I bästa fall hade jag sett honom som en distraktion i min klass och jag kände att mitt jobb var att hindra honom från att sabotera upplevelsen för de andra eleverna. Anthony's ultimata framgång var ett resultat av hans egen motivation, inte min instruktion.

Anthony framgång var inte bara hans plan. Han hade lyckats göra mig medveten om mina egna misslyckanden. Här var en student som aldrig tas på allvar och som ett resultat hade utvecklat ett gäng beteendeproblem. Jag slutade aldrig för att leta efter hans potential, upptäcka hans intressen eller lära känna barnet under fasaden. Jag hade grovt underskattat Anthony, och jag är tacksam för att han kunde desillusionera mig.

Jag gillar att tro att jag är en öppen, liberal och icke-dömande person. Anthony lärde mig att jag inte är där ännu.

Kritik av Max: s gemensamma applikationssayay

Generellt sett har Max skrivit ett starkt uppsats för Common Application, men det tar några risker. Nedan hittar du en diskussion om uppsats styrkor och svagheter.

Ämnet