Säg nej till maktkamp

Du känner till förhållandena alltför väl, ett barn stör dig eller klassen eller vill inte följa regler, rutiner eller dina instruktioner. Du beräknar barnet som sedan blir trotsande och vägrar din begäran direkt. Innan du vet om det, är du engagerad i en maktkamp. På kort tid skickar du studenten till kontoret eller någon från kontoret kommer att hämta studenten.

Vad har du fått? Termen för detta är 'Kortsiktig lättnad men långsiktig sorg. Det finns inga vinnare i en maktkamp.

Gör vad de stora lärarna gör - undvik maktkamp. Tyvärr är klassrummet platsen där maktkamp kan uppstå ofta eftersom lärare alltid vill att våra elever ska följa saker de föredrar att inte göra. Men tänk på din strategi som att få engagemang snarare än efterlevnad.

Här är några av de trick som hjälper dig att undvika maktkamper:

Förbli lugn, bli inte trassig

Överreager inte. Du modellerar alltid lämpligt beteende i allt du gör. Visa inte din ilska eller frustration, tro mig, jag vet att det kan vara svårt men det är ett måste. En maktkamp kräver två personer, så du kan inte engagera dig. Du vill inte eskalera studentens beteende. Forblir lugn och komponerad.

Spara ansikte

Centrera inte eleven framför sina kamrater, detta är mycket viktigt för barnet. Det är aldrig bra att förödmjuka barnet framför sina kamrater och du kommer inte att bygga positiva relationer om du gör det. När du svarar med ett "Jag har fått nog av att du pratar med dig, till kontoret med dig" eller "Om du inte slutar det, ska jag ..." får du ingenting. Sådana uttalanden eskalerar ofta en situation på ett negativt sätt. Du måste tänka på slutresultatet och uttalanden som detta framför barnets kamrater kommer att göra honom mer konfronterande och det är mer troligt att en maktkamp inträffar. Få istället resten av klassen att arbeta så att du kan ha en en till en-konversation med den störande eleven precis utanför klassdörren eller tyst vid barnets skrivbord. Engagera inte med ilska, frustration, makt eller något som kan skrämma eleven, det är mer troligt att eskalera det störande beteendet. Försök att validera studentens behov, "Jag kan se varför du är arg på ... men om du arbetar med mig, kommer vi att prata om hans senare ... Trots allt är ditt mål att lugna eleven, så modellera lugn.

Koppla ur

Engagera inte eleven. När du modellerar konfrontation hamnar du naturligtvis i en maktkamp. Oavsett hur stressad du är - låt det inte visa sig. Inte engagera sig trots allt, den störande studenten söker vanligtvis uppmärksamhet och om du ger uppmärksamheten har du gett eleven en belöning för att agera negativt. Ignorera mindre beteenden, om eleven agerar på ett sådant sätt att ett svar krävs, använd bara en fråga om faktakommentarer (Jade, din kommentar är inte lämplig, låt oss prata om det senare och fortsätt. Om det är svårare: "Jade de kommentarer som du gjorde förvånade mig, du är en duktig student och kan göra bättre. Behöver du att jag ringer till kontoret? Åtminstone på det här sättet gör de valet."

Avböj studentens uppmärksamhet

Ibland kan du fokusera studenten igen genom att ignorera det som sades och fråga om det specifika uppdraget har utförts eller om eleven har något som behöver slutföras. Lite senare kan du ha en till en med eleven som föreslår att du inte uppskattade avbrottet tidigare som störde resten av klassen men att du är glad att se honom / henne arbeta produktivt igen. Fokusera alltid på det som är viktigt. Fråga eleven hur problemet kan lösas, gör studenten till en del av lösningen.

Chillax Time

Ibland är det viktigt att tillåta barnet en avkylningstid. Fråga tyst barnet om det behövs en lugn tid någon annanstans. En kompisklassrum eller studiekammare kanske bara räcker. Du kanske vill be honom att ta lite chillaxing tid och påminna honom / henne om att du kommer att prata när de känner till det.

Väntetid

Låt lite tid för barnet att lugna sig innan du bestämmer vilken konsekvens det kommer att bli. Detta hjälper till att avskala den ilska som barnet känner.

Om du kan använda humor i avskalningsprocessen, desto bättre och det hjälper dig ur en maktkamp. Kom ihåg den gyllene regeln: Upp, ner och upp igen. Till exempel "Jade, du har haft en så fantastisk dag, jag har varit så stolt över dig. Jag förstår inte varför du väljer att inte följa instruktionerna nu. Kanske ger jag dig 5 minuter att tänka på det och du kommer att vara den fantastiska person som jag känner att du ska vara. ' Använd upp sunt förnuft och vet när du ska vara tillräckligt flexibel för att kompromissa.