Veckovis nyhetsbrev för överordnad kommunikation

I grundskolan är föräldrakommunikation en kritisk del av att vara en effektiv lärare. Föräldrar vill och förtjänar att veta vad som händer i klassrummet. Och mer än så, genom att vara proaktiv i din kommunikation med familjer, kan du undvika eventuella problem innan de ens börjar.

Men låt oss vara realistiska. Vem har verkligen tid att skriva ett ordentligt nyhetsbrev varje vecka? Ett nyhetsbrev om klassrumshändelser kan verka som ett avlägset mål som troligen aldrig kommer att hända med någon regelbundenhet.

Här är ett enkelt sätt att skicka ett kvalitetsnyhetsbrev varje vecka medan du undervisar i skrivfärdigheter samtidigt. Av erfarenhet kan jag säga att lärare, föräldrar och rektorer älskar denna idé!

Varje fredag skriver du och dina elever ett brev tillsammans och berättar familjer om vad som hände i klassen den här veckan och vad som kommer upp i klassen. Alla slutar skriva samma brev och innehållet styrs av läraren.

Här är en steg-för-steg-guide för denna snabba och enkla aktivitet:

Först ska du skicka ett papper till varje student. Jag gillar att ge dem papper med en söt kant runt utsidan och linjer i mitten. Variation: Skriv bokstäverna i en anteckningsbok och be föräldrarna svara på varje brev under helgen. I slutet av året har du en dagbok för kommunikation för hela skolåret!
Använd en projektor eller svarta tavlan så att barnen kan se vad du skriver när du gör det.
När du skriver, modellera barnen hur man skriver datum och hälsning.
Se till att ber eleverna adressera brevet till vem de bor med. Inte alla bor med en mamma och en pappa.
Be om input från barnen om vad klassen gjorde den här veckan. Säg, "Räck upp handen och berätta en stor sak som vi lärde oss den här veckan." Försök att hindra barnen från att rapportera bara roliga saker. Föräldrar vill höra om akademiskt lärande, inte bara fester, spel och sånger.
Efter varje artikel du får, modellera hur du skriver det i brevet. Lägg till några utropstecken för att visa spänning.
När du har skrivit tillräckligt med tidigare händelser måste du lägga till en mening eller två om vad klassen gör nästa vecka. Vanligtvis kan denna information endast komma från läraren. Detta ger dig också en möjlighet att förhandsgranska för barnen om nästa veckas spännande aktiviteter!
Längs vägen, modellera hur du ska stycka stycken, använda rätt skiljetecken, variera meningslängden osv. Till slut, modellera hur du loggar av bokstaven ordentligt.

Tips och tricks:

Tidiga efterbehandlare kan färga i gränsen runt bokstaven. Du kommer att upptäcka att efter de första veckorna kommer eleverna att gå snabbare på denna process och att du inte kommer att behöva avsätta så mycket tid för det.
Berätta för barnen att det inte finns någon ursäkt för felaktig stavning i deras brev eftersom du har skrivit allt för dem att se.
Skapa en kopia av varje brev och i slutet av året har du en fullständig post av varje veckas höjdpunkter!
Kanske när barnen vänjer sig vid denna process, kommer du att besluta att låta dem skriva bokstäverna oberoende.
Du kanske fortfarande vill komplettera vecko-nyhetsbrev med ditt eget nyhetsbrev varje månad eller två gånger. Detta lärarproducerade brev kan vara längre, köttigare och med större räckvidd.

Ha kul med det! Le för att du vet att den här enkla Guided Writing-aktiviteten hjälper barnen att finslipa brevskrivfärdigheter medan du uppnår ett viktigt mål för effektiv kommunikation mellan föräldrar och lärare. Dessutom är det ett bra sätt att sammanfatta din vecka. Vad mer kan du be om?

Redigerad av: Janelle Cox

Resurser