Vad är identitetsdiffusion? Definition och exempel

Individer med identitetsspridning har inte åtagit sig någon väg för deras framtid, inklusive yrkesmässigt och ideologiskt, och försöker inte utveckla en väg. Identitetsdiffusion är en av fyra identitetsstatus som definierades av psykologen James Marcia på 1960-talet. Generellt sett sker identitetsspridning under tonåren, en period då människor arbetar för att bilda sina identiteter, men det kan fortsätta till vuxen ålder.

Key Takeaways: Identity Diffusion

• Identitetsdiffusion inträffar när en person inte har åtagit sig till en identitet och inte arbetar för att bilda en.
• Många upplever och växer så småningom ut ur en period med identitetsspridning i barndomen eller tidig tonåren. Men långsiktig identitetsdiffusion är möjlig.
• Identitetsdiffusion är en av fyra "identitetsstatus" som utvecklats av James Marcia på 1960-talet. Dessa identitetsstatus är en förlängning av Erik Eriksons arbete med ungdoms identitetsutveckling.

Origins

Identitetsdiffusion och de andra identitetsstatuserna är en förlängning av Erik Eriksons idéer om identitetsutveckling under tonåren som beskrivs i hans scenteori om psykosocial utveckling. Marcia skapade statusen som ett sätt att empiriskt testa Eriksons teoretiska idéer. I Eriksons scenteori är steg 5, som äger rum under tonåren, när människor börjar bilda sina identiteter. Enligt Erikson är den centrala krisen i detta skede identitet mot rollförvirring. Det är en tid då ungdomar måste ta reda på vem de är och vem de vill vara i framtiden. Om de inte gör det, kan de komma ner i förvirring om sin plats i världen.

Marcia undersökte bildandet av identitet i termer av två dimensioner: 1) huruvida individen har genomgått en beslutsperiod, kallad en kris, och 2) om individen har åtagit sig särskilda yrkesval eller ideologiska övertygelser. Marcias fokus på ockupation och ideologi, specifikt, uppstod från Eriksons förslag att ens ockupation och ens engagemang för särskilda värderingar och övertygelser är de grundläggande delarna av identiteten.

Sedan Marcia först föreslog identitetsstatus har de varit föremål för en hel del forskning, särskilt med deltagare från högskolestudenterna.

Egenskaper hos identitetsdiffusorer

Människor som har status som identitetsspridning går varken genom en beslutsperiod eller gör några fast åtaganden. Dessa individer kanske aldrig har genomgått en krisperiod där de undersökte möjligheterna för deras framtida jag. Alternativt kan de ha genomgått en undersökningsperiod och inte lyckats fatta beslut.

Identitetsspridare är passiva och lever i ögonblicket utan att ta hänsyn till vem de är och vem de vill vara. Som ett resultat är deras mål helt enkelt att undvika smärta och uppleva glädje. Identitetsspridare tenderar att sakna självkänsla, vara externt orienterade, ha lägre nivåer av autonomi och ta mindre personligt ansvar för sina liv.

Forskning om identitetsspridning indikerar att dessa individer kan känna sig isolerade och dra sig ur världen. I en studie fann James Donovan att personer med identitetsspridning är misstänksamma mot andra och tror att deras föräldrar inte förstår dem. Dessa individer slutar dra sig tillbaka till fantasi som en hanteringsmekanism.

Vissa ungdomar i identitetsspridning kan likna vad som är populärt känt som slackers eller underachievers. Ta som exempel nyutbildad gymnasieeksamen Steve. Till skillnad från sina kamrater som är på väg till högskolan eller tar på sig heltidstjänster har Steve inte utforskat några college- eller karriäralternativ. Han arbetar fortfarande deltid på en snabbmatrestaurang, ett jobb han fick under gymnasiet så att han kunde tjäna lite pengar för att gå ut och ha kul. Han fortsätter att bo med sina föräldrar där hans dagliga liv inte har utvecklats så mycket sedan gymnasiet. Men han funderar aldrig på att hitta ett heltidsjobb som kan hjälpa honom att flytta ut och leva på egen hand. När det gäller yrkesmässiga problem sprids Steves identitet.

Ungdomar vars identitet är spridd i ideologiens område kan visa en liknande brist på omtanke och engagemang inom området politik, religion och andra världssyn. Till exempel kan en tonåring som närmar sig röstningsålder inte uttrycka någon preferens mellan de demokratiska och republikanska kandidaterna i ett kommande val och har inte tagit hänsyn till deras politiska perspektiv.

Växer människor ur identitetsdiffusion?

Människor kan flytta från en identitetsstatus till en annan, så identitetsspridning är vanligtvis inte ett pågående tillstånd. I själva verket är det normalt att barn och unga ungdomar går igenom en period med identitetsspridning. Innan de slår tonåren har barn ofta ingen stark uppfattning om vem de är eller vad de står för. Normalt börjar medelålders och äldre ungdomar utforska sina intressen, världsbild och perspektiv. Som ett resultat börjar de arbeta för en framtidsvision av sig själva.

Studier har emellertid visat att långsiktig identitetsdiffusion är möjlig. Till exempel fann en studie som bedömde identitetsstatus i åldrarna 27, 36 och 42 att många deltagare som var i spridning inom olika livsområden, inklusive yrkesmässigt, religiöst och politiskt, vid 27 års ålder förblev så vid 42 års ålder.

Vidare, i en studie 2016, fann forskare att personer som fortfarande befann sig i identitetsdiffusion vid 29 års ålder hade satt sina liv på håll. De undvikade antingen aktivt eller kunde inte utforska möjligheter eller investera i alternativ inom domäner som arbete och relationer. De betraktade världen som slumpmässig och oförutsägbar och avstod därför från att utveckla en riktning för sina liv.

källor

• Carlsson, Johanna, Maria Wängqvist och Ann Frisèn. "Life on Hold: Staying in Identity Diffusion in the Late Twenties." Journal of Adolescence, vol. 47, 2016, sid 220-229. https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2015.10.023
• Donovan, James M. "Identitetsstatus och interpersonell stil." Journal of Youth and Adolescence, vol. 4, nr. 1, 1975, s. 37-55. https://doi.org/10.1007/BF01537799
• Fadjukoff, Paivi, Lea Pulkkinen och Katja Kokko. "Identitetsprocesser i vuxen ålder: avvikande domäner." Identitet: En International Journal of Theory and Research, vol. 5, nr. 1, 2005, s. 1-20. https://doi.org/10.1207/s1532706xid0501_1
• Fraser-Thill, Rebecca. "Förstå identitetsdiffusion hos barn och tweens." Verywell Family, 6 juli 2018. https://www.verywellfamily.com/identity-diffusion-3288023
• Marcia, James. "Identitet i tonåren." Handbook of Adolescent Psychology, redigerad av Joseph Adelson, Wiley, 1980, s. 159-187.
• McAdams, Dan. Personen: En introduktion till vetenskapen om personlighetspsykologi. 5: e upplagan, Wiley, 2008.
• Oswalt, Angela. "James Marcia och självidentitet." MentalHelp.net. https://www.mentalhelp.net/articles/james-marcia-and-self-identity/
• Waterman, Alan S. "Identitetsutveckling från ungdom till vuxen ålder: en utvidgning av teorin och en översyn av forskning." Utvecklingspsykologi, vol. 18, nr. 2. 1982, sid. 341-358. http://dx.doi.org/10.1037/0012-1649.18.3.341