Fallet för vikten av anteckningar

Att anteckna är ett bra sätt att hjälpa eleverna att identifiera vikten av begrepp som täcks i klassen. Även om du har ett stort minne kan du helt enkelt inte komma ihåg allt som läraren säger. En permanent skriftlig post som du kan hänvisa till senare kan visa sig vara nödvändig när det är dags att skriva en uppsats eller ta ett test på material som diskuteras i klassen.

Litteraturföreläsningar erbjuder viktig bakgrundsinformation om de verk du studerar, inklusive litterära termer, detaljer om författarens stil, tematiska förhållanden mellan verk och viktiga citat. Innehållet från litteraturföreläsningar har ett sätt att dyka upp på frågesporter och uppsatsuppgifter på sätt som studenter minst förväntar sig av dem, varför anteckningar är så användbara.

Även om föreläsningsmaterialet inte dyker upp igen i en testsituation kan du bli ombedd att dra nytta av kunskapen du fick från föreläsningen för en framtida klassdiskussion. Med tanke på det här är några tips om hur du effektivt kan anteckna i din litteraturklass.

Innan lektionen

För att förbereda dig för din nästa klass, läs det tilldelade läsmaterialet. Det är vanligtvis en bra idé att läsa materialet minst några dagar innan uppdraget går ut. Om möjligt vill du läsa urvalet flera gånger och se till att du förstår vad du läser. Om du har några frågor kan din lärobok erbjuda en lista med föreslagna avläsningar som hjälper dig att förstå. Ett besök i ditt bibliotek kan också erbjuda ytterligare referensresurser för att svara på dina frågor och förbereda dig för klassen ytterligare. Dina anteckningar från tidigare klassperioder kan också hjälpa till att besvara dina frågor.

Se också till att titta på frågorna som följer valen i din lärobok. Frågorna hjälper dig att utvärdera texten igen, och de kan hjälpa dig att förstå hur materialet relaterar till andra verk du har läst på kursen..

Under litteraturklassen

Var beredd att ta anteckningar när du går i klassen och vara i tid. Ta med dig massor av papper och pennor. Skriv ner relevant datum, tid och ämnesinformation på anteckningen innan läraren är redo att börja. Om det är nödvändigt med läxor ska du lämna in det innan klassen börjar och sedan vara redo att anteckna.

Lyssna noga till vad läraren säger. Notera särskilt alla diskussioner om framtida läxuppdrag och / eller tester. Läraren kan också ge dig en översikt över vad han eller hon kommer att diskutera för den dagen. Kom ihåg att du inte behöver lämna ner alla ord som din lärare säger. Få tillräckligt nedskrivna så att du kan förstå vad som sades. Om det finns något du inte förstår, se till att markera de avsnitten så att du kan komma tillbaka till dem senare.

Eftersom du har läst läsmaterialet före klassen bör du känna igen nytt material: detaljer om texten, författaren, tidsperioden eller genren som inte täcktes i din lärobok. Du vill få ner så mycket av detta material som möjligt eftersom läraren förmodligen anser att det är viktigt för din förståelse av texterna.

Även om föreläsningen verkar oorganiserad, få ner så många anteckningar som möjligt genom föreläsningen. Om det finns luckor, eller delar av föreläsningen som du inte förstår, klargör din förståelse för materialet genom att ställa frågor i klassen eller under lärarens kontorstid. Du kan också be en klasskamrat om hjälp eller hitta läsematerial utanför som förklarar problemet. Ibland, när du hör materialet på ett annat sätt, kanske du förstår konceptet mycket tydligare än första gången du hörde det. Kom också ihåg att varje elev lär sig på ett annat sätt. Ibland är det bättre att få ett bredare perspektiv - från olika källor, både in och ut ur klassen.

Om du vet att du har svårt att uppmärksamma, prova några förebyggande åtgärder. Vissa elever tycker att tugga på tandkött eller en penna hjälper dem att uppmärksamma. Naturligtvis, om du inte får tugga gummi i klassen, så är det alternativet ute. Du kan också be om tillåtelse att spela in föreläsningen.

Granska dina anteckningar

Du har flera alternativ för att granska eller revidera dina anteckningar. Vissa elever skriver anteckningarna och skriver ut dem för enkel referens, medan andra bara tittar över dem efter klassen och överför viktiga detaljer till andra spårningsenheter. Oavsett vilket granskningssätt du föredrar, är det viktiga att du tittar över dina anteckningar medan föreläsningen fortfarande är fräsch i ditt sinne. Om du har frågor måste du få dem besvarade innan du glömmer vad som var förvirrande eller svårförståeligt.

Samla dina anteckningar på ett ställe. Vanligtvis är ett bindemedel med tre ringar det bästa stället eftersom du kan hålla dina anteckningar med din kursplan, klassdelningar, returnerade läxuppgifter och returnerade tester.

Använd en markör eller något system för att få texten att sticker ut. Du vill se till att du inte missar de detaljer som läraren ger dig om uppgifter och tester. Om du markerar viktiga artiklar, se till att du inte markerar allt, annars verkar allt viktigt. 

Var noga med att notera exempel. Om läraren talar om en uppdrag och sedan pratar om "Tom Jones", vill du notera den, särskilt om du vet att du kommer att läsa den boken inom kort. Du kanske inte alltid förstår sammanhanget för diskussionen om du ännu inte har läst verket, men det är fortfarande viktigt att notera att arbetet är kopplat till frågetema.

Gå inte bara igenom dina anteckningar dagen före din examen. Titta på dem regelbundet under hela kursen. Du kanske ser mönster som du aldrig märkte förut. Du kanske bättre förstår strukturen och utvecklingen av kursen: vart läraren ska och vad han eller hon förväntar dig att du har lärt dig när klassen är över. Ofta kommer läraren att testa materialet bara för att se till att eleverna lyssnar eller antecknar. Vissa lärare kommer att diskutera hela dispositionen av ett test och berätta för eleverna exakt vad som kommer att visas, men eleverna misslyckas fortfarande eftersom de inte uppmärksammar.