Linguicism

Linguicism är diskriminering baserad på språk eller dialekt: språkligt argumenterad rasism. Det är också känt som språklig diskriminering. Begreppet myntades på 1980-talet av språkforskaren Tove Skutnabb-Kangas, som definierade linguicism som "ideologier och strukturer som används för att legitimera, åstadkomma och återge en ojämn fördelning av makt och resurser mellan grupper som definieras på grundval av språk."

Exempel och observationer

• "Engelsk språklig imperialism är en undertyp av linguicism. Språkimperialismen från talarna på vilket språk som helst visar exemplifiering av språklighet. Lingvistik kan vara i drift samtidigt med sexism, rasism eller klassism, men lingvistik hänvisar uteslutande till ideologier och strukturer där språk är ett sätt att åstadkomma eller upprätthålla en ojämn fördelning av makt och resurser. Detta kan till exempel gälla i en skola där moderspråken för vissa barn, från invandrare eller ursprunglig minoritetsbakgrund, ignoreras, och detta har konsekvenser för deras lärande. Lingvistik är också i drift om en lärare stigmatiserar den lokala dialekten som barnen talar och detta får konsekvenser av ett strukturellt slag, det vill säga det finns en ojämn fördelning av makt och resurser som ett resultat. "
  (Robert Phillipson, Språkimperialism. Oxford University Press, 1992)
• "Systemisk linguicism kan visas när den officiella utbildningsramen hindrar individer som tillhör en viss språkgrupp vid utövandet av rättigheter som andra studenter åtnjuter. Dessutom kan diskriminering äga rum när staten utan en objektiv och rimlig motivering inte behandlar olika personer vars språkliga situationer är väsentligt olika. Å andra sidan kan en regering som inte har några omfattande uppgifter om den språkliga sammansättningen av den statliga befolkningen knappt ge bevis för objektiviteten i dess språkpolitik ...
  "[F] på ett onormalt sätt är lingvistik en fråga om att beröva människor makt och inflytande på grund av deras språk."
  (Päivi Gynther, Utöver systemisk diskriminering. Martinus Nijhoff, 2007)
• Overt och Covert Linguicism
  - "Det finns olika former av linguicism. Overt språklighet exemplifieras av förbudet mot användning av speciella språk för undervisning. Covert lingvistik illustreras av faktiskt icke-användning av vissa språk som undervisningsspråk, även om deras användning inte är uttryckligen förbjuden. "
  (William Velez, Ras och etnicitet i USA: En institutionell strategi. Rowman och Littlefield, 1998)
  - "Linguicism kan vara öppen (agenten försöker inte dölja det), medveten (agenten är medveten om det), synlig (det är lätt för icke-agenter att upptäcka), och aktivt handlingsorienterad (i motsats till "bara" attityd). Eller så kan det vara dold, medvetslös, osynlig och passiv (brist på stöd snarare än aktiv opposition), typiskt för senare faser i utvecklingen av minoritetsutbildning. "
  (Tove Skutnabb-Kangas, Språklig folkmord i utbildning eller global mångfald och mänskliga rättigheter? Lawrence Erlbaum, 2000)
• Främjande av prestigevarianter av engelska
  "[I] n engelska undervisning, sorter som anses vara mer" infödda-liknande "befordras som mer prestigefyllda för elever medan" lokala "sorter är stigmatiserade och undertryckta (se Heller och Martin-Jones 2001). Till exempel i många postkoloniala länder som Sri Lanka, Hong Kong och Indien, skolor insisterar på att lära brittisk eller amerikansk engelska. De sorter som används i vardagen, som Sri Lankan, kinesiska eller indiska engelska, censureras från klassrummet. "
  (Suresh Canagarajah och Selim Ben Said, "språklig imperialism." Routledge Handbook of Applied Linguistics, ed. av James Simpson. Routledge, 2011)

Se även:

• Språkimperialism
• Accent-fördomar och dialektfördomar
• Släpigt tal
• Engelsk-rörelse
• Språkmyt
• Språkplanering
• flerspråkighet
• Infödda högtalare
• Prestige