Testa dina meningsutvecklande färdigheter

Meningsutvidgning är processen att lägga till ett eller flera ord, fraser eller klausuler i huvudsatsen (eller oberoende klausul) för att göra just det: utöka dina meningar.

Meningsutvecklande övningar används ofta i samband med meningsövningar och meningsimiteringsövningar: Tillsammans kan dessa aktiviteter fungera som ett komplement eller ett alternativ till mer traditionella metoder för grammatik och skrivinstruktioner..

Det huvudsakliga syftet med att använda meningsutvidgande övningar i komposition är att berika en elevs tänkande och uppmärksamhet på detaljer i berättelserna samtidigt som han eller hon ökar sin medvetenhet om olika tillgängliga meningsstrukturer. Sammantaget ger det eleverna möjlighet att måla en mer levande bild och uttrycka en mer komplex tanke.

Möjliggörande möjligheter

Ramarna för att utvidga meningarna är lika rika och varierande som de grammatiska strukturerna som erbjuds av det engelska språket:

• Utöka meningar med adjektiv och adverb
• Utöka meningar med formuleringsfraser
• Utöka meningar med appositiv
• Utöka meningar med adjektiva klausuler
• Utöka meningar med adverbklausuler
• Utöka meningar med absoluta fraser

Exempel och övningar

• Meningsmord och utvidgning av meningen.Engelska läraren och författaren Sally Burkhardt erbjuder följande övning: "I en meningsmordaktivitet slaktar [du] en vald mening, som vanligtvis förvandlar den till en serie run-ons och kommaskärningar, vanliga fel som börjar författare ofta göra. -expanderande, [du] ger eleverna en fras från den valda meningen för att de ska kunna utvidgas till en så lång mening som möjligt utan att använda korrelativa konjunktioner eller begå några syntaktiska fel. Att kopiera välskrivna meningar dagligen ger eleverna en tyst kunskap om hur man skriver komplexa meningar utan att lära sig tekniska grammatiska beskrivningar. "
• Expanding Texts: Effektiva språkundervisande utövare Penny Ur och Andrew Wright erbjuder följande övning för att skapa grammatiska meningar genom att lägga till ord eller fraser: "Skriv ett enkelt enkelt verb i styrelsens centrum. Bjud in eleverna att lägga till ett, två eller tre ord Till exempel, om ordet var "gå", kan de föreslå "Jag går" eller "Gå till sängs!" De fortsätter att föreslå tillägg av högst tre ord i följd varje gång, vilket gör en längre och längre text tills du eller de har fått nog. "
• I Stanley Fishs Sentence Expanding-övning, "Du börjar små, med tre ord meningar, och när du har kommit fram till den punkt där du kan skramla av deras struktur på begäran, fortsätter du till nästa steg och en annan övning. en liten mening ("Bob samlar mynt" eller "John slår bollen"), vars ensemble av förhållanden du nu kan förklara i din sömn, och utöka den, först till en mening på femton ord och sedan till en mening på trettio ord, och slutligen, till en mening med hundra ord ... Och sedan-här kommer den hårda delen igen-tagga varje tillagd komponent med en redogörelse för hur den fungerar för att utöka och upprätthålla den uppsättning av relationer som håller meningen, men mammut eller svårt blir det, tillsammans. "

källor

• Burkhardt, Sally E. Använda hjärnan för att stava: effektiva strategier för alla nivåer. Rowman & Littlefield Education, 2011.
• Davis, Paul och Mario Rinvolucri. Diktation: Nya metoder, nya möjligheter. Cambridge University Press, 1989.
• Fish, Stanley Eugene. Hur man skriver en mening: Och hur man läser en. Harper, 2012.
• Ur, Penny och Andrew Wright. Fem minuters aktiviteter: En resursbok med korta aktiviteter. Cambridge University Press, 1994.