Vad litteratur kan lära oss

Litteratur är en term som används för att beskriva skriftligt och ibland talat material. Härledd från det latinska ordet litteratur som betyder "skrift som bildas med bokstäver", litteratur refererar oftast till verk av den kreativa fantasin, inklusive poesi, drama, fiktion, sakfiktion och i vissa fall journalistik och sång. 

Vad är litteratur?

Enkelt uttryckt representerar litteratur kulturen och traditionen för ett språk eller ett folk. Konceptet är svårt att definiera exakt, även om många har försökt; det är tydligt att den accepterade definitionen av litteratur ständigt förändras och utvecklas.

För många är ordet litteratur föreslår en högre konstform; bara att sätta ord på en sida motsvarar inte nödvändigtvis att skapa litteratur. En kanon är den accepterade mängden verk för en given författare. Vissa litteraturverk betraktas som kanoniska, det vill säga kulturellt representativa för en viss genre (poesi, prosa eller drama).

Literary Fiction vs. Genre Fiction

Vissa definitioner skiljer också litterär fiktion från så kallad "genre fiction", som innehåller typer som mysterium, science fiction, western, romantik, thriller och skräck. Tänk massmarknadsbok.

Genrer fiktion har vanligtvis inte lika mycket karaktärsutveckling som litterär fiktion och läsas för underhållning, eskapism och plot, medan litterär fiktion utforskar teman som är gemensamma för det mänskliga tillståndet och använder symbolik och andra litterära appar för att förmedla författarens syn på hans eller henne. valda teman. Litterär fiktion handlar om att komma in i karaktären (eller åtminstone huvudpersonen) och uppleva sina relationer med andra. Huvudpersonen kommer vanligtvis till förverkligande eller förändringar på något sätt under en litterär roman.

(Skillnaden i typ betyder inte att litterära författare är bättre än genrer fiction författare, bara att de fungerar annorlunda.)

Varför är litteratur viktigt?

Litteraturverk ger som bäst en slags ritning av det mänskliga samhället. Från skrifter från forntida civilisationer som Egypten och Kina till grekisk filosofi och poesi, från eposerna från Homer till pjäserna av William Shakespeare, från Jane Austen och Charlotte Bronte till Maya Angelou, ger litteraturverk insikt och sammanhang till all världens samhällen. På detta sätt är litteratur mer än bara en historisk eller kulturell artefakt; det kan fungera som en introduktion till en ny värld av upplevelse.

Men vad vi anser vara litteratur kan variera från generation till generation. Till exempel Herman Melvilles roman "Moby Dick" från 1851ansågs ett misslyckande av samtida granskare. Men det har sedan dess erkänts som ett mästerverk och citeras ofta som ett av de bästa verk i västerländsk litteratur för dess tematiska komplexitet och användning av symbolik. Genom att läsa "Moby Dick" i dag kan vi få en mer fullständig förståelse av litterära traditioner i Melvilles tid. 

Debattlitteratur 

I slutändan kan vi upptäcka mening i litteraturen genom att titta på vad författaren skriver eller säger och hur han eller hon säger det. Vi kan tolka och debattera en författares meddelande genom att undersöka orden han eller hon väljer i en given roman eller verk eller observera vilken karaktär eller röst som fungerar som en koppling till läsaren.

I akademin utförs denna avkodning av texten ofta genom att använda litteraturteori med hjälp av en mytologisk, sociologisk, psykologisk, historisk eller annan metod för att bättre förstå sammanhang och djup för ett verk..

Oavsett vilket kritiskt paradigm vi använder för att diskutera och analysera det, är litteratur viktig för oss eftersom den talar till oss, den är universell och den påverkar oss på en djup personlig nivå. 

Skolfärdigheter

Studenter som studerar litteratur och läser för nöje har ett högre ordförråd, bättre läsförståelse och bättre kommunikationsförmåga, till exempel skrivförmåga. Kommunikationsförmåga påverkar människor inom alla områden i deras liv, från att navigera mellan personliga relationer till att delta i möten på arbetsplatsen till att utarbeta memoarer eller rapporter inom kontor.

När eleverna analyserar litteratur lär de sig att identifiera orsak och effekt och tillämpar kritiska tänkande. Utan att inse det undersöker de karaktärerna psykologiskt eller sociologiskt. De identifierar karaktärernas motiv för sina handlingar och ser genom dessa handlingar till alla yttre motiv.

När de planerar en uppsats om litteraturarbete använder eleverna problemlösningsförmågor för att ta fram en avhandling och följa vid sammanställningen av sitt papper. Det krävs forskningsfärdigheter för att granska bevis för sin avhandling från texten och vetenskaplig kritik, och det krävs organisatoriska färdigheter att presentera deras argument på ett sammanhängande, sammanhängande sätt.