Vad fungerar i undervisning i grammatik

Under många år, när lärare i medel- och gymnasieskolan bad mig att rekommendera en bra bok för att lära grammatik, skulle jag rikta dem till Constance Weavers Undervisning i grammatik i sammanhang (Heinemann, 1996). Baserat på ljudforskning och omfattande vägtestning, ser Weavers bok grammatik som en positiv aktivitet för att skapa mening, inte bara en övning i att spåra fel eller märka delar av tal.

Men jag har slutat rekommendera Undervisning i grammatik i sammanhang, men det är fortfarande på tryck. Nu uppmuntrar jag lärare att plocka upp en kopia av Weavers senaste bok, Grammar to Enrich and Enhance Writing (Heinemann, 2008). Med hjälp av sin kollega Jonathan Bush gör Dr. Weaver mer än bara omarbeta de koncept som introducerades i hennes tidigare studie. Hon lovar att erbjuda en text som är "mer omfattande, mer läsarvänlig och mer konkret fokuserad på lärarnas praktiska behov."

Det snabbaste sättet att hjälpa dig att avgöra om du skulle komma överens med Dr. Weaver, teoretiskt sett, är att trycka upp hennes 12 principer "för att lära grammatik för att berika och förbättra skrivandet" - principer som ligger till grund för alla de olika aktiviteterna i hennes bok.

1. Att undervisa i grammatik som skiljs från att skriva stärker inte skrivandet och slösar därför bort tiden.
2. Få grammatiska termer behövs faktiskt för att diskutera skrift.
3. Sofistikerad grammatik främjas i läskunniga och språkrika miljöer.
4. Grammatikinstruktioner för att skriva bör bygga på elevernas utvecklingsberedskap.
5. Grammatiska alternativ utvidgas bäst genom läsning och i samband med skrivande.
6. Grammatikonventioner som undervisas isolerat överför sällan till skrift.
7. Att markera "korrigeringar" på studenternas papper gör lite bra.
8. Grammatikonventioner tillämpas lättast när de undervisas i samband med redigering.
9. Undervisning i konventionell redigering är viktig för alla studenter men måste hedra sitt hemspråk eller dialekt.
10. Framsteg kan innebära nya typer av fel när eleverna försöker tillämpa nya skrivfärdigheter.
11. Grammatikinstruktioner bör inkluderas under olika faser av skrivandet.
12. Mer forskning behövs om effektiva sätt att undervisa i grammatik för att stärka skrivandet.

Om du vill veta mer om Constance Weaver's Grammatik för att berika och förbättra skrivande (och läs ett exempel på kapitel), besök Heinemanns webbplats.