Utöka användande av beskrivande verb

Ett av de viktigaste stegen för att förbättra skrivfärdigheter är att utöka användningen av mer beskrivande språk när man beskriver handlingar. Studenter brukar upprepa verbanvändningen: "Han sa ..., hon sa till honom ..., hon frågade ..., han sprang snabbt ... han gick över rummet ...". Målet med denna lektionsplan är att få eleverna mer medvetna om de subtila variationerna som de kan använda genom att använda mer beskrivande verb som: "Han insisterade på ..., hon fnissade ..., de knaprade på ... etc."

Syfte

Förbättra beskrivande verbanvändning skriftligt

Aktivitet

Ordförrådets utvidgningsaktivitet följt av skrivaktivitet med fokus på att utöka ett extrakt med bara ben

Nivå

Övre mellanliggande till avancerade

Översikt

• Skriv verben "säga, skratta, gå, äta, tänka, dricka" på tavlan och be eleverna dela upp i små grupper för att tänka så många synonymer för dessa verb som de kan.
• När studenterna har avslutat denna övning, samla resultaten tillsammans som en klass. Du kanske vill att en student ska anteckna och kopiera klassresultaten.
• Låt eleverna återvända till sina grupper för att göra övningen nedan och matcha allmänna meningsverb till mer specifika verb.
• När eleverna är klara, jämför svar som en klass. Dina handlingsförmågor kan krävas för att förklara de subtila skillnaderna mellan ett antal verb.
• Därefter ber eleverna skriva en enkel berättelse om något som nyligen har hänt dem. Låt dem använda enkla verb som "säga, göra, göra, berätta, gå osv."
• Låt eleverna koppla ihop och utbyta sina berättelser. Varje student bör sedan utarbeta texterna för den andra eleven genom att använda så många verb som tidigare studerats som de kan.
• När studenterna är klara och jämför sina berättelser kan klassen ha kul att läsa berättelserna högt.

Intressant skrivande

Matcha de mer specifika verben till de allmänna meningsverven i kolumn ett.

Allmänna verb

säga

flytta

säga

skratt

äta

dryck

kasta