Hur man undervisar present perfekt kontinuerligt för engelska elever

Den nuvarande perfekta kontinuerliga formen förväxlas ofta med den nuvarande perfekta. Det finns faktiskt många fall där den nuvarande perfekta kontinuerliga kan användas såväl som den nuvarande perfekta. Till exempel:

• Jag har jobbat här i tjugo år. ELLER Jag har jobbat här i tjugo år.
• Jag har spelat tennis i tolv år. ELLER Jag har spelat tennis i tolv år.

Huvudtyngden i det nuvarande perfekta kontinuerliga är att uttrycka hur länge den aktuella aktiviteten har hänt. Det är bäst att betona att den nuvarande perfekta kontinuerliga formen används under kortare tid för att uttrycka hur länge den aktuella handlingen har ägt rum.

• Jag har skrivit i trettio minuter.
• Hon har studerat sedan klockan två.

På detta sätt hjälper du eleverna att förstå att den nuvarande perfekta kontinuerliga används för att uttrycka längden på en aktuell handling. Jämför detta med den kumulativa längden som vi brukar använda det nuvarande perfekta, även om den nuvarande perfekta kontinuerliga kan användas.

Introduktion av den nuvarande perfekta kontinuerliga

Börja med att prata om längden på aktuella åtgärder

Presentera det nuvarande perfekta kontinuerligt genom att fråga eleverna hur länge de har studerat i den aktuella klassen den dagen. Utöka detta till andra aktiviteter. Det är bra att använda en tidning med foton och ställa frågor om hur länge personen på fotot har gjort en viss aktivitet.

Längd på aktuell aktivitet

• Här är ett intressant foto. Vad gör personen? Hur länge har personen gjort XYZ?
• Vad sägs om den här? Han ser ut som att han gör sig redo för en fest. Jag undrar om du kan berätta för mig hur länge han har gjort sig redo för festen.

Resultat av aktivitet

En annan viktig användning av den nuvarande perfekta kontinuerliga är att förklara vad som har hänt som har orsakat ett nuvarande resultat. Att ange resultat och ställa frågor är effektiva för att lära ut denna användning av formuläret.

• Hans händer är smutsiga! Vad har han gjort??
• Ni är alla våta! Vad har du gjort?
• Han är trött. Har han studerat länge?

Öva nuvarande perfekt kontinuerlig

Förklara nuvarande perfekt Kontinuerligt i styrelsen

Använd en tidslinje för att illustrera de två huvudsakliga användningarna av den nuvarande perfekta kontinuerliga. Med en så lång sträng av hjälpverber kan den nuvarande perfekta kontinuerliga vara lite förvirrande. Se till att eleverna förstår konstruktionen genom att tillhandahålla ett konstruktionsdiagram som nedan:

Ämne + har + varit + verb (ing) + objekt

• Han har arbetat i tre timmar.
• Vi har inte studerat länge.

Upprepa också för de negativa och förhörande formerna. Se till att eleverna förstår att verbet "har" är konjugerat. Påpek att frågor skapas med "Hur länge ..." för en aktivitets längd och "Vad har du ..." för att förklara aktuella resultat.

• Hur länge har du satt där?
• Vad har du ätit?

Förståelsesaktiviteter

Det är en bra idé att jämföra och kontrastera både det nuvarande perfekta och det nuvarande perfekta kontinuerligt när man först lär ut detta spända. Vid denna tidpunkt i sina studier bör studenter kunna hantera arbetet med två relaterade tider. Använd lektioner som fokuserar på skillnaderna för att hjälpa dem att skilja användningen. Test av frågesporter visar perfekt eller perfekt kontinuerlig användning hjälper också elever att bli bekanta med de två tiderna. Att presentera perfekta och kontinuerliga dialoger kan också hjälpa till att öva skillnaderna. Se också till att granska icke-kontinuerliga eller stativa verb med studenter.

Utmaningar med det nuvarande perfekta

Den största utmaningen som eleverna kommer att möta med den nuvarande perfekta kontinuerliga är att förstå att denna form används för att fokusera på kortare tidslängder. Jag tycker att det är en bra idé att använda ett vanligt verb som "undervisa" för att illustrera skillnaden. Till exempel:

• Jag har lärt mig engelska i många år. Idag har jag undervisat i två timmar.

Slutligen kan eleverna fortfarande ha svårigheter med att använda 'för' och 'sedan' som tidsuttryck med detta spända.