Hur man undervisar nuet perfekt

Den nuvarande perfekta är en av de svåraste tiderna att lära för studenter. Att undervisa det nuvarande perfekt innebär att eleverna förstår att det nuvarande perfekta på engelska alltid är kopplat på något sätt till det aktuella ögonblicket i tiden. Många språk inklusive franska, tyska, spanska och italienska använder nutiden perfekt för tidigare evenemang. Det nuvarande perfekta på engelska täcker vad som händer från ett förflutna ögonblick till det nuvarande ögonblicket i tid. Att upprätta denna koppling i elevernas sinne tidigt hjälper eleverna att undvika misstag. Det hjälper till att dela upp användningen i tre huvudområden:

1) Från det förflutna till nu: Jag har bott i New York i tjugo år.

2) Livserfarenhet: Jag har besökt varje stat i landet.

3) Senaste tidigare händelser som påverkar nuet: Jag har precis ätit lunch.

Börja med att prata om dina erfarenheter

Presentera det nuvarande perfekt genom att tillhandahålla tre korta situationer En om livserfarenheter, en som talar om några saker som började tidigare och fortsätter in i nutiden. Slutligen, illustrera också nutiden perfekt för händelser som påverkar det nuvarande ögonblicket i tid. Prata om dig själv, din familj eller dina vänner.

• Livserfarenhet: "Jag har besökt många länder i Europa. Jag har varit i Tyskland och Frankrike några gånger. Min fru har också varit i Europa ganska mycket. Men vår dotter har aldrig besökt."
• Past to Present: "Min vän Tom har ett antal fritidsintressen. Han har spelat schack i mer än femton år. Han har surfat sedan han var liten pojke och han har utövat konsten för den japanska teceremonin sedan september."
• Nya händelser som påverkar nutiden: "Var är Pete? Jag tror att han har gått till lunch, men han har varit borta i ungefär tio minuter. Jag vet att han har varit på banken i eftermiddag så han har förmodligen bestämt att han behöver en trevlig måltid." Fråga eleverna om skillnaderna i dessa former. När skillnaderna har förstått, gå tillbaka till dina korta scenarier och ställ eleverna relaterade frågor med det perfekta närvarande.
• Livserfarenhet: "Jag har besökt många länder i Europa. Vilka länder har du besökt? Har du någonsin varit i XYZ?"
• Past to Present: "Min vän Tom har ett antal hobbyer. Han har spelat schack i mer än femton år. Vilka hobbyer har du? Hur länge har du gjort dem?"
• Nya händelser som påverkar nutiden: "Vad har vi just studerat? Har du förstått formen?"

Förklara det nuvarande perfekta

Använd de verb du har introducerat och fråg snabbt eleverna den infinitiva formen för varje verb. (dvs "Vilket verb är borta? - gå, Vilket verb köps? - köp, etc."). Efter att ha studerat det förflutna enkelt, bör elever erkänna att många tidigare verb i "-ed" medan andra har oregelbundna former. Introducera användningen av det partikulära formuläret i nuet perfekt. Det är en bra idé att tillhandahålla ett oregelbundet verbblad för framtida referens.

Använd tre tidslinjer som visar skillnaderna mellan användningar: livserfarenhet, tidigare till nutid och senaste händelser.

Vid denna punkt i läroplanen bör eleverna enkelt kunna växla mellan positiva, negativa och frågeformer. Det är emellertid viktigt att påpeka att frågor i det nuvarande perfekta oftast bildas med "Hur länge" för tidigare att använda och "Har du någonsin ...?" för livserfarenheter. Slutligen, för nuvarande perfekt som påverkar nuet, är det viktigt att eleverna förstår skillnaderna mellan tidsuttryck "bara", "ännu" och "redan" samt "för" och "sedan" för tidigare till nutid.

Förståelsesaktiviteter

Var och en av dessa användningar av det nuvarande perfekta kan praktiseras genom nuvarande perfekta rollspel och läsförståelsesaktiviteter. Det är också en bra idé att jämföra och kontrastera tidsuttryck som används för det nuvarande perfekta och förflutna enkla. Att presentera perfekta kalkylblad och frågesporter med fokus på skillnader som ber eleverna välja mellan det perfekta nutid eller det förflutna enkla kommer också att hjälpa. Att öva på att växla mellan det nuvarande perfekta och det enkla tidigare öva korta konversationer med "Har du någonsin ...?" följt av en fråga som frågar efter detaljer med 'när' eller 'var'.

Har du någonsin varit i Frankrike? - Ja det har jag.
När gick du dit?
Har du köpt en bil? - Ja det har jag
När köpte du en?

Utmaningar med nuvarande perfekt

Vanliga utmaningar med det nuvarande perfekta är:

• Användning av present perfekt för händelser som hänt tidigare
• Växla mellan nuvarande perfekt och förbi enkelt flytande
• Användning av "ännu" och "redan" i frågor, negativa och positiva former
• Användning av "sedan" med datum och "för" med perioder