Ordspel för ESL Classroom

Här är två utskrivbara ordspel för ESL-klassrummet som hjälper eleverna att förbättra sin förståelse för taldelar. Det är en variation på klassiska cloze-övningar, förutom att eleverna måste välja valfritt ord från en viss del av talet. Till exempel: Det var en __________ (Adjektiv) dag utanför. Eleverna har så stor tid medan de lär sig viktiga färdigheter - utan att tänka för hårt på det!

Syfte: Erkänna delar av talet

Aktivitet: Fyll i avslutningen av gaphistorien

Nivå: Lägre nivå till mellanliggande

Översikt:

• Skriv några ord upp på tavlan som representerar olika delar av talet (dvs. substantiv, verb, adverb, etc.). Som grupp be eleverna identifiera talets del för varje ord. Skriv ner de delar av talet när eleverna identifierar dem.
• Påpekar de olika delarna av tal som spelats in på tavlan, uppmana slumpmässiga studenter som ber dem att erbjuda andra exempel för den angivna delen.
• När studenterna känner sig bekväma med dessa olika delar av talet, låt eleverna koppla ihop.
• Distribuera kalkylbladet, se till att klippa varje ark i kvartal mellan ordlistan och berättelsen.
• Be eleverna arbeta tillsammans för att fylla i ordbladet. När studenterna har fyllt i ordarket bör de fylla i berättelsen. Gå runt i rummet och hjälpa elever med svårigheter.
• Variation:
  • För att lära ut specifika ordförråd, ange en ordlista med målord för varje del av talet.
  • Gör ovanstående inledande steg, men istället för att bara skriva något ord på brädet, se till att använda ord från din målförrådslista.
  • Be eleverna använda målvokabellistan när de ger ytterligare exempel på varje del av talet.
  • Lär eleverna att fylla i kalkylbladet med ord i listan över målförråd.
  • Utforska användningen av ordformer för att ytterligare förbättra ordförrådets expansion genom kunskap om taldelar. 

En dag i livet ... Arbetsblad

Adjektiv ______________________________
Månad _________________________________
Mans namn____________________________
Verb __________________________________
Substantiv __________________________________
Substantiv __________________________________
Verb __________________________________
Adjektiv ______________________________
Verb som slutar in - ____________________
Adverb ________________________________
Verb Väder __________________________
Verb Transport ____________________
Verb Transport - ing ________________
Verb __________________________________
Adverb of frekvens ____________________

En dag i livet ... Motion

Det var en __________ (Adjektiv) dag i __________ (månad) och __________ (människans namn) beslutade att __________ (Verb). Så snart han kom till __________ (Noun), satte han sig ner och tog ut sin __________ (Noun). Han hade verkligen inte förväntat sig kunna __________ (Verb), men var __________ (Adjektiv) för chansen att göra det. __________ (Verb som slutar i -ing), tiden gick __________ (Adverb) och innan han visste om det var det dags att åka hem. Han samlade sina saker och började gå hem. Tyvärr började det __________ (Verb om vädret) så han bestämde sig för att __________ (Verb av transport, dvs. ta en taxi, springa, hoppa över, etc.). Medan han var _________ (Verb av transport, dvs. ta en taxi, springa, hoppa över etc. i -ing-formen), märkte han att han hade glömt att __________ (Verb). Han __________ (Adverb of frekvens) glömde sådana saker!

The World of Work - kalkylblad

Substantiv ________________________________
Verb _________________________________
Adjektiv _____________________________
Verb __________________________________
Verb __________________________________
Verb __________________________________
Verb __________________________________
Verb _________________________________
Substantiv _________________________________
Adjektiv________________________________
Verb ___________________________________
Verb ___________________________________
Adjektiv ______________________________
Verb __________________________________

The World of Work - Motion

Jag arbetar i ett _________ (substantiv) som _________ (verb) för _________ (substantiv). Det är ett _________ (adjektiv) jobb som kräver att jag _________ (verb) varje dag. Vissa dagar kan jag _________ (verb), men det är bara vid speciella tillfällen. Jag _________ (verb) min position. Det är fullt av möjligheter att _________ (verb) eller _________ (verb). _________ (substantiv) är ofta _________ (adjektiv), men det är ett jobb så jag kommer inte att klaga! Vissa dagar vill kunderna _________ (verb), andra dagar ber chefen mig att _________ (verb). Det är verkligen _________ (adjektiv). Har du någonsin varit tvungen att _________ (verb)? I så fall hoppas jag att du är lycklig.