Ett dåligt akademiskt uppsägningsbrev

Om du har avskedats från ditt högskola eller universitet på grund av dåliga akademiska prestationer är det bara naturligt att känna sig generad, arg och defensiv. Du kanske känner att du har låtit ned dina föräldrar, dina professorer och dig själv.

Eftersom en uppsägning kan vara så förödmjukande, försöker många studenter att lägga skylden på de låga betygen på någon annan än sig själv. När allt kommer omkring, om du ser dig själv som en bra student, kan dessa D och F inte vara ditt fel.

Men för att göra ett framgångsrikt akademiskt uppsägningsappell måste du ta en lång hård titt i spegeln. Även om många faktorer kan bidra till akademiskt misslyckande, är den personen i spegeln den som fick de låga betyg på dessa papper, tentor och labbrapporter. Personen i spegeln är den som inte deltog i klassen eller inte lyckades lämna in uppdrag.

När Brett överklagade hans akademiska uppsägning ägde han inte upp till sina egna misstag. Hans överklagebrev är ett exempel på vad inte att göra. (se Emmas brev för ett exempel på ett välskrivet överklagande)

Brett's Academic Dismissal Appeal Letter

Till den som detta berör:
Jag skriver för att jag skulle vilja överklaga min uppsägning från Ivy University för dåliga akademiska prestationer. Jag vet att mina betyg inte var bra förra termin, men det fanns en hel del omständigheter som inte var mitt fel. Jag skulle vilja uppmuntra er att återinsätta mig till nästa termin.
Jag arbetar riktigt hårt på mitt skolarbete, och jag har sedan gymnasiet. Mina betyg återspeglar dock inte alltid mitt hårda arbete och jag får ibland låga betyg på tester och uppsatser. Enligt min mening var min matteprofessor inte klar över vad som skulle bli i finalen och gav oss inte anteckningar att studera från. Hans engelska är också riktigt dålig och gjorde det svårt att förstå vad han sa. När jag mailade honom för att fråga vad jag gjorde i finalen, svarade han inte på flera dagar, och berättade bara för mig att jag skulle komma för att hämta tentamen utan att mejla min betyg. I min engelska klass tror jag att professorn bara inte gillade mig och flera av killarna i klassen; hon gjorde många sarkastiska skämt som inte var lämpliga. När hon sa till mig att ta mina uppsatser till Writing Center gjorde jag det, men det gjorde dem bara värre. Jag försökte revidera dem på egen hand, och jag arbetade riktigt hårt, men hon skulle aldrig ge mig en högre klass. Jag tror inte att någon gjorde ett A i den klassen.
Om jag får komma tillbaka till Ivy University nästa höst kommer jag att jobba ännu hårdare och kanske få en handledare för de klasser som spanska som jag kämpade med. Jag kommer också att försöka få mer sömn. Det var en stor faktor förra termin då jag var trött hela tiden och ibland nickade i klassen, även om en anledning till att jag inte fick sova var på grund av mängden läxor.
Jag hoppas att du kommer att ge mig en andra chans att ta examen.
vänliga hälsningar,
Brett Undergrad

Kritik av Brett's Academic Dismissal Appeal Letter

Ett bra överklagebrev visar att du förstår vad som gick fel och att du är ärlig mot dig själv och överklagandenämnden. Om ditt överklagande ska lyckas måste du visa att du tar ansvar för dina låga betyg.

Brett överklagandebrev misslyckas på denna front. Hans första stycke sätter fel ton när han säger att många av de problem han stött på "inte var mitt fel." Omedelbart låter han som en student som saknar mognad och självmedvetenhet för att äga upp till sina egna brister. En student som försöker lägga skylden någon annanstans är en student som inte lär sig och växer från sina misstag. Överklagandenämnden kommer inte att bli imponerad.

Arbeta hårt?

Det blir värre. I andra stycket låter Bretts påstående att han arbetar "riktigt hårt" ihåligt. Hur hårt arbetar han egentligen om han just har misslyckats med högskolan för låga betyg? Och om han arbetar hårt men får låga betyg, varför har han inte sökt hjälp med att bedöma sina inlärningssvårigheter?

Resten av stycket antyder faktiskt att Brett gör det inte jobba hårt. Han säger att hans "matteprofessor inte var klar över vad som skulle vara i finalen och inte gav oss anteckningar att studera från." Brett verkar tro att han fortfarande går i klassskola och han kommer att få skedmatad information och berättade exakt vad som kommer att finnas på hans tentor. Tyvärr måste Brett vakna till college. Det är Bretts jobb att notera, inte hans professor jobb. Det är Bretts uppgift att ta reda på vilken information som har fått mest betoning i klassen och därför är det mest troligt att det är på tentor. Det är Bretts jobb att arbeta hårt utanför klassrummet så att han behärskar allt material som täcks under hela termin.

Men Brett är inte klar med att gräva sig i ett hål. Hans klagomål på hans instruktörs engelska låter småaktiga om inte rasistiska, och kommentarerna om att få hans betyg via e-post är irrelevant för överklagandet och visar latskap och okunnighet från Brett (på grund av integritetsproblem och FERPA-lagar kommer de flesta professorer inte att ge ut betyg via e-post).

När Brett talar om sin engelska klass, ser han återigen att skylla någon annan än sig själv. Han verkar tro att att ta ett papper till Writing Center på något sätt magiskt förvandlar hans författare. Han verkar tro att en svag ansträngning för revision representerar hårt arbete som förtjänar högre betyg. När Brett klagar över att "hon aldrig skulle ge mig en högre betyg", avslöjar han att han tror att betyg ges, inte tjänas.

Det är inte professorns jobb att gilla dig

Bretts påstående att professorn inte gillade honom och lämnade olämpliga kommentarer väcker ett par frågor. Professorar behöver inte gilla studenter. Efter att ha läst Bretts brev gillar jag honom inte så mycket. Lärare bör emellertid inte låta deras förkärlek eller ogillar av en student påverka deras utvärdering av studentens arbete.

Vad var dess karaktär de olämpliga kommentarerna? Många professorer kommer att lämna kommentarer till studenter som slaknar av, inte uppmärksammar eller som på något sätt är störande. Men om kommentarerna på något sätt var rasistiska, sexistiska eller på något sätt diskriminerande, är de verkligen olämpliga och bör rapporteras till professorens dekan. I Bretts fall låter dessa vaga anklagelser om olämpliga kommentarer som om de tillhör den tidigare kategorin, men detta är en fråga som överklagandenämnden vill utreda ytterligare.

Svaga planer för framtida framgång

Slutligen låter Bretts plan för framtida framgång svag. "Kanske få en handledare "? Brett, du behöver en handledare. Bli av med" kanske "och agera. Brett säger också att läxor var" en anledning "till att han inte fick tillräckligt med sömn. Vad var de andra orsakerna? Varför var Brett alltid sova genom klassen? Hur kommer han att hantera de problem som hanterar tidsledningen som har lämnat honom utmattad hela tiden? Brett ger inga svar på dessa frågor.