En typisk hemskoledag

Enligt National Institute of Research Research Institute, från och med 2016 fanns det cirka 2,3 miljoner hemundervisade studenter i USA. Dessa två miljoner plus-studenter kommer från en mängd olika bakgrunder och trossystem.

NHERI säger att familjer med hemundervisning är det,

"... ateister, kristna och mormoner; konservativa, libertarianer och liberaler; låg-, medel- och höginkomstfamiljer; svarta, latinamerikanska och vita; föräldrar med doktorander, GED och inga gymnasieskolor. En studie visar att 32 procent av hemskolestudenterna är svarta, asiatiska, latinamerikanska och andra (dvs. inte vita / icke-spansktalande). "
(Noel, Stark, & Redford, 2013)

Med den stora mångfalden som finns i hemundervisningssamhället är det lätt att se varför det är svårt att märka någon dag som en "typisk" hemskoledag. Det finns lika många sätt att hemskola och lika många sätt att uppnå målen för varje dag som det finns familjer med hemundervisning.

Vissa föräldrar med hemundervisning modellerar sin dag efter ett traditionellt klassrum, till och med börjar dagen med recitering av förpliktelsens löfte. Resten av dagen ägnas åt sittande arbete, med en paus till lunch och kanske fördjupning.

Andra ordnar sitt schema för hemundervisning så att de passar sina egna behov och preferenser, med beaktande av sina egna perioder med hög och låg energi och deras familj.

Även om det inte finns någon "typisk" dag, är här några organisatoriska generaliteter som många hemundervisningsfamiljer delar:

Familjer med hemundervisning får inte börja skolan förrän sent på morgonen

Eftersom hemundervisare inte behöver ströva efter skolbussen är det inte ovanligt att familjer med hemundervisning gör sina morgnar så lugna som möjligt, börjar med en familj läsning, hushållning eller andra lågmälda aktiviteter.

Medan många hemundervisningsfamiljer står upp och börjar skolan ungefär samtidigt som barn i traditionella skolmiljöer, föredrar andra att sova senare och undvika dåsighet som plågar många skolbarn. 

Denna flexibilitet är särskilt användbar för familjer med tonårsstudenter. Studier har visat att tonåringar behöver 8 till 10 timmars sömn varje natt, och det är inte ovanligt att de har svårt att somna före kl. 11.

Många hemundervisare föredrar att lämna in dagen med rutinmässiga uppgifter

Även om vissa barn föredrar att få sina svåraste uppgifter ur vägen första, andra tycker att det är stressande att dyka in i komplexa ämnen första sak. Det är därför många familjer med hemundervisning väljer att börja dagen med rutiner som sysslor eller musikövning.

Många familjer tycker om att börja med "morgontid" -aktiviteter som att läsa högt, genomföra minnesarbete (som matematikfakta eller poesi) och lyssna på musik eller skapa konst. Dessa aktiviteter kan hjälpa barnen att värmas upp för att hantera nya uppgifter och färdigheter som kräver mer koncentration.

Hemundervisare planerar sina tuffaste ämnen för Prime Time

Alla har en tid på dagen där de naturligtvis är mer produktiva. Hemundervisare kan dra nytta av sina topptimmar genom att schemalägga sina tuffaste ämnen eller mest involverade projekt för dessa tider.

Det innebär att vissa hemundervisningsfamiljer kommer att ha matte- och naturvetenskapsprojekt, till exempel slutförda vid lunch medan andra kommer att spara dessa aktiviteter för senare på eftermiddagen, eller till och med på natten eller på helgerna.

Hemundervisare går verkligen ut för gruppevenemang och andra aktiviteter

Hemundervisning sitter inte alla runt köksbordet böjda över arbetsböcker eller labbutrustning. De flesta hemundervisare försöker regelbundet träffas med andra familjer, vare sig det gäller co-op-klasser eller utomhuslekar.

Familjer med hemundervisning är ofta aktiva i samhället med volontärarbete, dramateam, sport, musik eller konst.

De flesta familjer med hemundervisning tillåter regelbunden tyst tid ensam

Utbildningsexperter säger att eleverna lär sig bäst när de får lite strukturerad tid att sträva efter sina egna intressen och integritet för att arbeta utan att någon vakar över axeln.

Vissa föräldrar med hemundervisning använder tyst tid som en chans att arbeta med ett barn individuellt medan de andra är upptagna på egen hand. Tyst tid ger också barnen möjlighet att lära sig att underhålla sig själva och undvika tristess.

Andra föräldrar väljer att ha tyst tid för hela familjen varje eftermiddag. Under denna tid kan de njuta av sin egen stillestånd genom att läsa en bok, svara på e-post eller ta en snabb tupplur.

Inga två hemundervisningsfamiljer är desamma, inte heller två hemskoledagar. Många familjer med hemundervisning uppskattar dock att de har en något förutsägbar rytm till sina dagar. Dessa allmänna begrepp för att organisera en hemskoledag är de som tenderar att vara ganska vanliga i hemundervisningen.

Och även om hemmen i många hemundervisningsfamiljer inte ser ut som ett traditionellt klassrum, kan du satsa på att lärande är en av de saker som hemundervisare gör hela dagen, när som helst under dagen eller natten.