Hur man skapar beteendekontrakt

Varje lärare har minst en utmanande elev i sin klass, ett barn som behöver extra struktur och incitament för att ändra dåliga beteendevaner. Dessa är inte dåliga barn; de behöver ofta bara lite extra stöd, struktur och disciplin.

Uppförandekontrakt kan hjälpa dig att forma dessa elevers beteende så att de inte längre stör lärandet i ditt klassrum.

Vad är ett beteendekontrakt?

Ett beteendekontrakt är ett avtal mellan läraren, studenten och elevernas föräldrar som sätter gränser för elevers beteende, belöner goda val och beskriver konsekvenser för dåliga val. Denna typ av program skickar ett tydligt meddelande till barnet genom att kommunicera med dem att deras störande beteende inte kan fortsätta. Det låter dem veta dina förväntningar och vad konsekvenserna av deras handlingar, både bra och dåliga, kommer att bli. 

Steg 1, anpassa kontraktet

Börja med att göra en plan för förändring. Använd denna uppförandekontraktformulär som vägledning för det möte du snart kommer att ha med eleven och hans / hennes föräldrar. Skräddarsy formen till din situation, med hänsyn till personligheten och preferenserna för det barn du hjälper till.

Steg 2, Ställ in ett möte

Håll sedan ett möte med de inblandade parterna. Kanske har din skola en assistent som ansvarar för disciplin; i så fall bjuda in personen till mötet. Studenten och hans / hennes föräldrar bör också delta.

Fokusera på 1 till 2 speciella beteenden som du vill se förändring. Försök inte ändra allt på en gång. Ta barnets steg mot större förbättringar och sätt upp mål som eleven kommer att uppleva som möjligt. Gör det klart att du bryr dig om detta barn och vill se honom / henne förbättra sig i skolan i år. Betona att föräldern, studenten och läraren alla ingår i samma team. 

Steg 3, kommunicera konsekvenserna

Definiera spårningsmetoden som ska användas dagligen för att övervaka studenternas beteende. Beskriv belöningar och konsekvenser som korrelerar med beteendeval. Var mycket specifik och tydlig inom detta område och använd kvantitativa förklaringar när det är möjligt. Involvera föräldrarna i att utforma ett system med belöningar och konsekvenser. Se till att de valda konsekvenserna verkligen är viktiga för just detta barn; Du kan till och med be barnet om input som får honom / henne att köpa in processen ytterligare. Låt alla inblandade parter underteckna avtalet och avsluta mötet på en positiv anmärkning.

Steg 4, schemalägga ett uppföljningsmöte

Planera ett uppföljningsmöte 2 till 6 veckor från ditt första möte för att diskutera framstegen och göra anpassningar av planen vid behov. Låt barnet veta att gruppen snart kommer att träffas igen för att diskutera deras framsteg.

Steg 5, Var konsekvent i klassrummet

Var under tiden mycket konsekvent med detta barn i klassrummet. Håll dig fast vid formuleringen i beteendeavtalet så mycket du kan. När barnet gör bra beteendeval, ge beröm. När barnet fattar dåliga val ska du inte be om ursäkt; om det behövs, dra ut kontraktet och granska villkoren som barnet enades om. Betona de positiva konsekvenserna som kan komma till följd av gott beteende och verkställa eventuella negativa konsekvenser av barnets dåliga beteende som du enades om i avtalet. 

Steg 6, var tålamod och lita på planen

Vara framför allt tålamod. Ge inte upp det här barnet. Felaktiga barn behöver ofta extra kärlek och positiv uppmärksamhet och din investering i deras välbefinnande kan gå långt. 

Sammanfattningsvis

Du kanske blir förvånad över den enorma lättnadskänsla som alla inblandade parter känner bara genom att ha en överenskommen plan. Använd din lärares intuition för att börja dig själv på en mer fredlig och produktiv väg med detta barn.