Fördelar och nackdelar med meriter betala för lärare

Lärarfackföreningar runt om i USA minskar deras motstånd mot lön för meriter och hittar nya sätt att experimentera med konceptet, och passionerade reaktioner bröt ut från lärare överallt.

Så, vad exakt är för- och nackdelarna med att betala lärare annorlunda baserat på resultaten de ger i klassrummet? Frågan är komplex. Det har faktiskt diskuterats i över 40 år i utbildningsvärlden. National Education Association (NEA) motsätter sig bestämt meritlön, men är det en idé vars tid har kommit?

Proffsen

• Amerikaner värderar hårt arbete och resultat, och vårt kapitalistiska system är beroende av att belöna sådana resultat. De flesta yrken erbjuder bonusar och löneförhöjningar till föredömliga anställda. Varför ska undervisning vara undantaget? Det faktum att en slarvig lärare och en dedikerad lärare tjänar samma lön är inte rätt för de flesta.
• Incentiviserade lärare kommer att arbeta hårdare och ge bättre resultat. Vilken motivation har lärarna för närvarande att gå utöver jobbets grundläggande krav? Den enkla möjligheten till extra pengar skulle troligen översätta till smartare undervisning och bättre resultat för våra barn.
• Merit Pay-program hjälper till att rekrytera och behålla landets ljusaste sinnen. Det är den udda läraren som inte har övervägt att lämna klassrummet och komma in på företagets arbetsplats för de två fördelarna med mindre krångel och mer pengarpotential. Särskilt intelligenta och effektiva lärare kan överväga att lämna yrket om de ansåg att deras extraordinära ansträngningar erkänns i deras lönecheck.
• Lärarna är redan underbetalda. Merit Pay skulle hjälpa till att hantera denna orättvisa. Undervisningen beror på en renässans av respekt i detta land. Hur bättre återspeglar det uppskattade sättet vi känner för lärare än genom att betala dem mer? Och de högst presterande lärarna bör vara först i linje med detta ekonomiska erkännande.
• Vi är mitt i en undervisningsbrist. Meriteringslön skulle inspirera potentiella lärare att ge yrket mer betraktande som ett livskraftigt yrkesval, snarare än ett personligt offer för det högre godet. Genom att knyta lärarlönen till prestationerna skulle yrket se mer modernt och trovärdigt ut och därmed locka unga högskoleexamen till klassrummet.
• Borde vi inte vara öppna för att testa nästan något nytt med amerikanska skolor i kris i hopp om att göra en förändring? Om de gamla sätten att driva skolor och motivera lärare inte fungerar är det kanske dags att tänka utanför rutan och prova Merit Pay. I en kristid bör inga giltiga idéer snabbt förnekas som en möjlig lösning.

Nackdelarna

• Praktiskt taget alla är överens om att utforma och övervaka ett Merit Pay-program skulle vara en byråkratisk mardröm med nästan episka proportioner.. Många viktiga frågor måste besvaras tillräckligt innan lärare till och med kan överväga att genomföra meritlön för lärare. Sådana överväganden skulle oundvikligen ta bort vårt verkliga mål, som är att fokusera på eleverna och ge dem den bästa utbildningen som möjligt.
• Goodwill och samarbete mellan lärare kommer att äventyras. På platser som tidigare har provat varianter av Merit Pay har resultaten ofta varit obehagliga och motproduktiv konkurrens mellan lärare. Där lärare en gång arbetade som ett team och delade lösningar samarbete, kan Merit Pay få lärarna att anta en mer "Jag är ute efter mig själv" attityd. Detta skulle vara katastrofalt för våra studenter, utan tvekan.
• Framgång är svår, om inte omöjlig, att definiera och mäta. No Child Left Behind (NCLB) har redan bevisat hur de olika oförstörda spelplanerna i det amerikanska utbildningssystemet i sig skapar en mängd olika standarder och förväntningar. Tänk på de olika behoven hos engelskspråkiga elever, specialundervisningselever och låginkomstdelar, och du kommer att se varför det skulle öppna en smutsig burk maskar för att definiera standarder för framgång för amerikanska skolor när insatserna är kontanta i fickorna av riktiga lärare.
• Motståndare mot Merit Pay hävdar att en bättre lösning på den nuvarande utbildningskrisen är att betala alla lärare mer. Istället för att utforma och reglera ett rörigt Merit Pay-program, varför inte bara betala lärare vad de redan är värda?
• Merit Pay-system med höga insatser skulle oundvikligen uppmuntra oärlighet och korruption. Lärare skulle vara ekonomiskt motiverade att ljuga om testning och resultat. Lärare kan ha berättigade misstankar om främst favoritism. Klagomål och rättegångar skulle vara i överflöd. Återigen tjänar alla dessa röriga moralfrågor bara till att distrahera från våra elevers behov som helt enkelt behöver våra energier och uppmärksamhet för att lära sig läsa och lyckas i världen.

Så vad tycker du nu? Med frågor som är så komplicerade och stämningsfulla som Merit Pay kan ens ställning naturligtvis nyanseras.

I den stora bilden är allt som verkligen betyder lärandet som händer med våra elever när "gummiet möter vägen" i våra klassrum. När allt kommer omkring finns det ingen lärare i världen som gick in i yrket för pengarna.

Redigerad av: Janelle Cox