Lärar elever identifierade med interpersonell intelligens

Kan du välja ut eleven som kommer överens med alla i klassen? När det gäller grupparbete, vet du vilken student du väljer att arbeta väl med andra för att slutföra uppgiften?

Om du kan identifiera den studenten, känner du redan en student som visar egenskaperna hos interpersonell intelligens. Du har sett bevis på att den här eleven kan urskilja andras stämningar, känslor och motivationer.

Interpersonell är kombinationen av prefixet som betyder "mellan" + person + -al. Begreppet användes först i psykologidokument (1938) för att beskriva beteende mellan människor i ett möte. 

Interpersonell intelligens är en av Howard Gardners nio multipla intelligenser, och denna intelligens hänvisar till hur skicklig en individ är i att förstå och hantera andra. De är skickliga på att hantera relationer och förhandla om konflikter. Det finns vissa yrken som är en naturlig anpassning för personer med interpersonell intelligens: politiker, lärare, terapeuter, diplomater, förhandlare och säljare.

Förmåga att förhålla sig till andra

Du skulle inte tro att Anne Sullivan - som lärde Helen Keller - skulle vara Gardners exempel på ett interpersonligt geni. Men hon är precis exemplet som Gardner använder för att illustrera denna intelligens. "Med liten formell utbildning i specialundervisning och nästan blinda sig själv började Anne Sullivan den formidabla uppgiften att instruera en blind och döv sjuåring," skriver Gardner i sin bok från 2006, "Multiple Intelligences: New Horizons in Theory and Practice. "

Sullivans visade stor interpersonell intelligens när hon hanterade Keller och alla hennes djupa funktionsnedsättningar, liksom Kellers tvivlande familj. "Interpersonell intelligens bygger på en grundläggande förmåga att märka distinktioner bland andra, i synnerhet kontraster i deras humör, temperament, motivationer och intuitioner," säger Gardner. Med Sullivans hjälp blev Keller en ledande 1900-talets författare, föreläsare och aktivist. "I mer avancerade former tillåter denna intelligens en skicklig vuxen att läsa andras avsikter och önskemål även när de har varit dolda."

Kända människor med hög mellankänslig intelligens

Gardner använder andra exempel på att människor som är socialt skickliga är bland de med hög interpersonell intelligens, till exempel:

• Tony Robbins: Även om han växte upp i ett "kaotiskt" och "kränkande" hushåll och "utan någon pedagogisk bakgrund i psykologi", enligt "Fortune" -tidsskriftet och Wikipedia, blev Robbins självhjälpscoach, motivationshögtalare och bästsäljande författare vars seminarier har lockat tusentals.
• Bill Clinton: En gång en relativt lite känd guvernör i en liten stat valdes Clinton övertygande till två mandatperioder som U.S. president, till stor del på grund av hans personlighet och förmåga att förhålla sig till människor.
• Phil McGraw: En psykolog och en välkänd talkshow värd, "Dr. Phil" har rådgivit och rådgett tusentals människor om att förbättra sina liv med en tuff kärleksmetod.
• Oprah Winfrey: Troligtvis landets mest framgångsrika talkshowvärd, Winfrey byggde ett imperium till stor del baserat på hennes skicklighet att lyssna, prata och relatera till andra.

Vissa kan kalla dessa sociala färdigheter; Gardner insisterar på att förmågan att utmärka sig socialt faktiskt är en intelligens. Hur som helst har dessa individer utmärkt sig nästan helt på grund av deras sociala färdigheter.

Förbättra mellanpersonlig intelligens

Studenter med denna typ av intelligens kan ta med sig ett antal färdigheter som klassrummet inkluderar:

• Peer to peer work (mentorskap) 
• Bidra till diskussioner i klassen 
• Problemlösning med andra
• Litet och stort grupparbete
• handledning

Lärare kan hjälpa dessa elever att visa upp sin interpersonella intelligens genom att använda vissa specifika aktiviteter. Några exempel inkluderar:

• Klassmöten
• Skapa gruppprojekt, både stora och små
• Föreslå intervjuer för klassuppgifter
• Erbjuder studenter en möjlighet att undervisa en enhet
• Inklusive samhällstjänstaktiviteter om tillämpligt
• Organisera undersökningar eller enkäter som sträcker sig utanför klassrummet

Lärare kan utveckla en mängd olika aktiviteter som gör det möjligt för dessa studenter med interpersonella färdigheter att interagera med andra och öva sina lyssnarfärdigheter. Eftersom dessa studenter är naturliga kommunikatörer, kommer sådana aktiviteter att hjälpa dem att förbättra sina egna kommunikationsförmågor och också tillåta dem att modellera dessa färdigheter för andra studenter.

Deras förmåga att både ge och ta emot feedback är viktigt för klassrummet, särskilt i klassrum där lärare vill att eleverna delar sina olika perspektiv. Dessa studenter med interpersonell intelligens kan vara till hjälp i grupparbete, särskilt när eleverna måste delegera roller och uppfylla ansvar. Deras förmåga att hantera relationer kan utnyttjas särskilt när deras färdighetsuppsättningar kan behövas för att lösa skillnader. Slutligen kommer dessa studenter med interpersonell intelligens naturligtvis att stödja och uppmuntra andra att ta akademiska risker när de ges chansen.