Attribut i matematik

I matematik används ordattributet för att beskriva en egenskap eller egenskap hos ett objekt - vanligtvis inom ett mönster - som möjliggör gruppering av det med andra liknande objekt och används vanligtvis för att beskriva storlek, form eller färg på objekt i en grupp.

Termen attribut undervisas redan i dagis där barn ofta ges en uppsättning attributblock med olika färger, storlekar och former som barnen uppmanas att sortera enligt ett specifikt attribut, till exempel efter storlek, färg eller form, då bad att sortera igen efter mer än ett attribut.

Sammanfattningsvis används attributet i matematik vanligtvis för att beskriva ett geometriskt mönster och används vanligtvis under hela matematikstudien för att definiera vissa egenskaper eller egenskaper hos en grupp objekt i ett givet scenario, inklusive området och mätningarna på en kvadrat eller formen på en fotboll.

Vanliga attribut inom elementär matematik

När elever introduceras för matematiska attribut i dagis och första klass förväntas de främst förstå begreppet eftersom det gäller fysiska föremål och de grundläggande fysiska beskrivningarna av dessa objekt, vilket innebär att storlek, form och färg är de vanligaste attributen för tidig matematik.

Även om dessa grundläggande begrepp senare utvidgas i högre matematik, särskilt geometri och trigonometri, är det viktigt för unga matematiker att förstå uppfattningen att objekt kan dela liknande egenskaper och funktioner som kan hjälpa dem att sortera stora grupper av objekt i mindre, mer hanterbara grupper av objekt.

Senare, särskilt i högre matematik, kommer samma princip att tillämpas för att beräkna totala kvantifierbara attribut mellan grupper av objekt som i exemplet nedan.

Använda attribut för att jämföra och gruppera objekt

Attribut är särskilt viktiga i lektioner i tidig barndom, där eleverna måste förstå en grundläggande förståelse för hur liknande former och mönster kan hjälpa till att gruppera objekt tillsammans, där de sedan kan räknas och kombineras eller delas lika i olika grupper.

Dessa kärnbegrepp är väsentliga för att förstå högre matematik, särskilt genom att de utgör en grund för att förenkla komplexa ekvationer - från multiplikation och uppdelning till algebraiska och beräkningsformler - genom att observera mönstren och likheterna hos attribut för vissa grupper av objekt. 

Säg, till exempel, en person hade 10 rektangulära blomblommor som var och en hade attribut på 12 tum lång och 10 tum bred och 5 tum djupa. En person skulle kunna bestämma att plantornas kombinerade ytarea (längden gånger bredden gånger antalet planterare) skulle vara lika med 600 kvadratmeter.

Å andra sidan, om en person hade 10 planterare som var 12 tum med 10 tum och 20 planterare som var 7 tum med 10 tum, skulle personen behöva gruppera de två olika storlekarna av planterare efter dessa attribut för att snabbt kunna avgöra hur mycket ytarea alla planterare har mellan sig. Formeln skulle därför läsa (10 x 12 tum X 10 tum) + (20 X 7 tum X 10 tum) eftersom de två gruppernas totala ytarea måste beräknas separat eftersom deras mängder och storlekar skiljer sig åt.