Hur ras och könsförändringar påverkar studenter i högre utgåvan
Share
Många tror att när en student har kommit till universitetet eller universitetet har barriärerna för sexism och rasism som kan ha stått i vägen för sin utbildning övervunnits. Men i årtionden har anekdotiska bevis från kvinnor och människor i färg föreslagit att institutioner för högre utbildning inte är fria från ras- och könsfördomar. 2014 dokumenterade forskarna slutligen dessa problem i en studie av hur uppfattningar om ras och kön bland fakulteten påverkar vem de väljer att mentor, vilket visade att kvinnor och rasminoriteter var mycket mindre sannolikt än vita män att få svar från universitetsprofessorer efter e-post för att uttrycka intresse av att arbeta med dem som doktorander.
Studerar ras och könsfördelning bland universitetets fakultet
Studien, utförd av professorerna Katherine L. Milkman, Modupe Akinola och Dolly Chugh, och publicerad i Social Science Research Network, uppmätt e-postsvar från 6 500 professorer över över 250 av U.S.s toppuniversitet. Meddelandena skickades av "studenter" som var intresserade av forskarskolan (i själva verket, "studenterna" efterges av forskarna). Meddelandena uttryckte beundran för professorens forskning och begärde ett möte.
Alla meddelanden som skickats av forskarna hade samma innehåll och var välskrivna, men varierade eftersom forskarna använde olika namn som vanligtvis är associerade med specifika raskategorier. Till exempel antas namn som Brad Anderson och Meredith Roberts vanligtvis tillhöra vita människor, medan namn som Lamar Washington och LaToya Brown skulle antas tillhöra svarta studenter. Andra namn inkluderade de associerade med Latino / a, indiska och kinesiska studenter.
Fakulteten är partisk till förmån för vita män
Milkman och hennes team fann att asiatiska studenter upplevde mest partiskhet, att kön och rasisk mångfald bland fakulteten inte minskar förekomsten av diskriminering, och att det finns stora skillnader i gemensamhet av partiskhet mellan akademiska institutioner och typer av skolor. De högsta graden av diskriminering av kvinnor och människor i färg tycktes förekomma på privata skolor och bland naturvetenskaper och handelshögskolor. Studien fann också att frekvensen av ras- och könsdiskriminering ökar tillsammans med den genomsnittliga fakultetslönen.
På affärsskolor ignorerades kvinnor och rasminoriteter av professorer mer än dubbelt så ofta som vita män. Inom humaniora ignorerades de 1,3 gånger oftare - en lägre takt än i handelshögskolor men ändå ganska betydande och oroande. Forskningsresultat som dessa avslöjar att diskriminering förekommer även inom den akademiska eliten, trots att akademiker vanligtvis anses vara mer liberala och progressiva än allmänheten.
Hur ras och könsförskjutning påverkar eleverna
Eftersom e-postmeddelandena troddes av de professorer som studerats var från blivande studenter som är intresserade av att arbeta med professorn i ett forskarutbildning, betyder detta att kvinnor och rasminoriteter diskrimineras innan de ens börjar ansökningsprocessen för forskarskolan. Detta utvidgar befintlig forskning som har funnit den här typen av diskriminering inom forskarutbildningen till nivån "väg" i studentupplevelsen, oroande i alla akademiska discipliner. Diskriminering i detta skede av en students strävan efter forskarutbildning kan ha en nedslående effekt och kan till och med skada den studentens chanser att få antagning och finansiering för forskarutbildning..
Dessa fynd bygger också på tidigare forskning som har funnit att könsförskjutningar inom STEM-fält också inkluderar rasförstörelse, och därmed avlägsnar det gemensamma antagandet om asiatisk privilegium inom högre utbildning och STEM-fält.
Bias i högre utbildning är en del av systemisk rasism
Några kanske tycker det är förbryllande att även kvinnor och rasminoriteter uppvisar partiskhet mot blivande studenter på dessa baser. Även om det vid första anblicken kan verka konstigt, hjälper sociologin att känna till detta fenomen. Joe Feagins teori om systemisk rasism belyser hur rasism genomsyrar hela det sociala systemet och manifesteras på nivå med politik, lag, institutioner som media och utbildning, i samspel mellan människor och individuellt i människors övertygelser och antaganden. Feagin går så långt som att kalla USA ett "totalt rasistiskt samhälle."
Vad detta innebär är då att alla människor som är födda i USA växer upp i ett rasistiskt samhälle och socialiseras av rasistiska institutioner, liksom av familjemedlemmar, lärare, kamrater, medlemmar av brottsbekämpning och till och med präster, som antingen medvetet eller omedvetet införa rasistiska trosuppfattningar i amerikanernas sinne. Den ledande samtida sociologen Patricia Hill Collins, en svart feministisk forskare, har i sin forskning och teoretiska arbete avslöjat att även färger är socialiserade för att upprätthålla rasistiska övertygelser, som hon hänvisar till som förtryckarens internalisering..
I samband med studien av Milkman och hennes kollegor skulle befintliga sociala teorier om ras och kön antyda att till och med välmenade professorer som annars inte kan ses som rasistiska eller könsmässiga, och som inte agerar på ett alltför diskriminerande sätt, har internaliserade övertygelser om att kvinnor och studenter av färg kanske inte är lika förberedda för forskarskolan som deras vita manliga motsvarigheter, eller att de kanske inte gör tillförlitliga eller adekvata forskningsassistenter. Faktum är att detta fenomen dokumenteras i boken Antas inkompetent, en sammanställning av forskning och uppsatser från kvinnor och människor i färg som arbetar inom akademin.
Sociala konsekvenser av partiskhet i högre utbildning
Diskriminering vid inresa till forskarutbildningar och diskriminering en gång antagits har slående konsekvenser. Medan rasmeddelandet av studenter som deltog i högskolor 2011 ganska nära återspeglade rasens sammansättning av den totala amerikanska befolkningen, visar statistik som släppts av Chronicle of Higher Education att när gradnivån ökar, från Associate, till Bachelor, Master och Doctorate , minskar andelen grader som rasminoriteter innehar, med undantag för asiater, avsevärt. Följaktligen är vita och asiater överrepresenterade som innehavare av doktorsexamen, medan svarta, spansktalande och latinos och indianer är enormt underrepresenterade. I sin tur innebär detta att människor med färg är mycket mindre närvarande bland universitetsfakulteten, ett yrke som domineras av vita människor (särskilt män). Och så fortsätter cykeln av partiskhet och diskriminering.
Mot bakgrund av ovanstående information pekar resultaten från Milkmans studie på en systemisk kris av överhöghet för vit och man i amerikansk högre utbildning idag. Akademin kan inte låta bli att existera inom ett rasistiskt och patriarkalt socialt system, men det har ett ansvar att erkänna detta sammanhang och att proaktivt bekämpa dessa former av diskriminering på alla sätt som det kan.
