Begreppet annat i sociologi

I klassisk sociologi är "annat" ett begrepp i studiet av det sociala livet genom vilket vi definierar relationer. Vi möter två olika typer av andra i förhållande till oss själva.

Betydande andra

En "betydande annan" är någon som vi har viss grad av specifik kunskap om och därför uppmärksammar vi vad vi uppfattar som hans eller hennes personliga tankar, känslor eller förväntningar. I det här fallet betyder betydande inte att personen är viktig och det hänvisar inte till den vanliga parlansen i en romantisk relation. Archie O. Haller, Edward L. Fink och Joseph Woelfel från University of Wisconsin utförde den första vetenskapliga forskningen och mätningarna av betydande andras inflytande på individer.

Haller, Fink och Woelfel undersökte 100 ungdomar i Wisconsin och mätte deras utbildnings- och yrkesmässiga ambitioner samtidigt som de identifierade gruppen andra individer som interagerade med studenterna och var mentorer för dem. Sedan mätte de effekterna av de betydande andra och deras förväntningar på tonåringarnas utbildningsmöjligheter. Resultaten fann att förväntningarna på det betydande hade det enskilt mest kraftfulla inflytandet på elevernas egna ambitioner.

Generaliserat annat

Den andra typen av andra är den "generaliserade andra", som vi främst upplever som en abstrakt social status och den roll som följer med den. Det utvecklades av George Herbert Mead som ett kärnbegrepp i hans diskussion om jagets sociala uppkomst. Enligt Mead lever jaget i en individs förmåga att redovisa sig själv som en social varelse. Detta kräver också att en person redogör för den andras roll och hur hans eller hennes handlingar kan påverka en grupp.

Den generaliserade andra representerar samlingen av roller och attityder som människor använder som referens för att ta reda på hur de ska uppträda i en viss situation. Enligt Mead:

"Själv utvecklas i sociala sammanhang eftersom människor lär sig att ta rollerna som sina samarbetare så att de med en rättvis grad av noggrannhet kan förutsäga hur en uppsättning åtgärder sannolikt kommer att generera ganska förutsägbara svar. Människor utvecklar dessa kapaciteter i processen att interagera med varandra, dela meningsfulla symboler och utveckla och använda språk för att skapa, förfina och tilldela betydelser till sociala föremål (inklusive sig själva). "

För att människor ska kunna delta i komplexa och intrikata sociala processer måste de utveckla en känsla av förväntningar - regler, roller, normer och förståelse som gör svar förutsägbara och förståelige. När du lär dig dessa regler skiljer sig från andra, består aggregatet av en generaliserad annan.

Exempel på det andra

En "betydelsefull annan": Vi kanske vet att hörnbutikens gästbutik gillar barn eller inte gillar det när människor ber om att använda toaletten. Som en "annan" är den här personen betydande genom att vi uppmärksammar inte bara på hur livsmedelsaffärer är i allmänhet, utan också vad vi vet om just denna livsmedelsaffär.

En "generaliserad annan": När vi går in i en livsmedelsbutik utan någon kunskap om livsmedelsbutiken baseras våra förväntningar endast på kunskap om livsmedelsaffärer och kunder i allmänhet och vad som vanligtvis ska äga rum när de interagerar. Således när vi interagerar med denna livsmedelsaffär, är vår enda grund för kunskap den generaliserade andra.